【优化方案】高中生物-第4章第1节知能优化训练 苏教版选修3 .docVIP

【优化方案】2013高中生物 第4章第2节知能优化训练 苏教版选修3 1．科学家们经过多年的努力，创立了一种新生物技术——基因工程，实施该工程的最终目的是(　　) A．定向地提取生物体的DNA分子 B．定向地对DNA分子进行人工“剪切” C．在生物体外对DNA分子进行改造 D．定向地改造生物的遗传性状 解析：选D。基因工程的定义就是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造或重新组合，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需的基因产物，也就定向地改造了生物的遗传性状。 2．下列有关基因工程中限制酶的描述，错误的是(　　) A．一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 B．限制酶的活性受温度影响 C．限制酶能识别和切割RNA D．限制酶可从原核生物中提取 解析：选C。限制酶是切割DNA的工具，这类酶主要是从原核生物中分离纯化所得，其活性的大小受温度的影响。限制酶能够识别双链DNA分子中的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开。 3．两个具有相同黏性末端的DNA片段，在条件适宜时，经酶的作用合成一个重组DNA分子。该酶是(　　) A．DNA连接酶 B．RNA聚合酶 C．DNA聚合酶 D．限制性内切酶 解析：选A。本题考查几种酶的作用。DNA连接酶可以连接两个DNA片段之间的磷酸二酯键形成一个DNA分子；RNA聚合酶可以催化单个游离的核糖核苷酸形成RNA；DNA聚合酶可以催化单个游离的脱氧核糖核苷酸形成DNA；限制性内切酶可以将DNA分子从中间的特定位点切割成两个DNA片段。 4．质粒之所以能做基因工程的载体，是由于它(　　) A．含蛋白质，从而能完成生命活动 B．能够自我复制，且能保持连续性 C．是RNA，能够指导蛋白质的合成 D．具有环状结构，能够携带目的基因 解析：选B。解答本类试题的重点是理解基因工程中载体的特点。 5．目前科学家把兔子血红蛋白基因导入大肠杆菌细胞中，在大肠杆菌细胞中合成了兔子的血红蛋白，下列哪一项不是这一先进技术的理论依据(　　) A．所有生物共用一套遗传密码 B．基因能控制蛋白质的合成 C．兔子血红蛋白基因与大肠杆菌的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成，都遵循相同的碱基互补配对原则 D．兔子与大肠杆菌有共同的原始祖先 解析：选D。本题考查了基因工程的理论基础。转基因生物体内的外源基因能够成功表达是建立在下列基础之上的：所有生物共用一套遗传密码；具有细胞结构的不同生物遗传物质的组成一样，即都是由四种脱氧核苷酸连接而成的长链，然后根据碱基互补配对原则组成双链；不同生物体内蛋白质的合成都要在核糖体上完成，且都需经过转录和翻译过程。 6．下图为一种限制性核酸内切酶切割DNA分子的示意图。 请回答问题： (1)这种限制性核酸内切酶的切点是________________________________________________________________________， 形成________个________末端，特点是____________。 (2)从题干中可知限制性核酸内切酶识别序列的特点是 ________________________________________________________________________。 (3)如果G发生突变，可能发生________________________________________________________________________。 解析：由题意知该限制酶识别的核苷酸序列是GAATTC，专一切口是G和A之间。切出的两个黏性末端是GCTTAA和AATTCG，两个黏性末端的关系是碱基互补配对。 答案：(1)G与A之间　2　黏性　碱基互补配对 (2)只能识别某一种特定的核苷酸序列 (3)该限制性核酸内切酶不能识别切割位点 1．以下有关基因工程的叙述，正确的是(　　) A．基因工程是细胞水平上的生物工程 B．基因工程的产物对人类都是有益的 C．基因工程产生的变异属于人工诱变 D．基因工程育种的优点之一是目的性强 解析：选D。本题考查的知识点是基因工程的概念。解答本题的关键是理解基因工程的概念。基因工程是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”或“拼接”，对生物的基因进行改造(目的性强)或重新组合(基因重组)，然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。但并不是所有的基因产物对人类都有益。 2．基因工程的运输工具——载体，必须具备的条件之一及理由是(　　) A．能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因 B．具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表达