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【优化课堂】高中数学-第二章 2.4.3 抛物线习题课课件 新人教A版选修2-1
* 2.4.3 抛物线习题课 1.掌握直线与抛物线位置关系的判断. 2.掌握直线与抛物线相交时与弦长相关的知识. 3.掌握直线与抛物线相关的求值、证明问题. 1.在有关抛物线的问题中,如果要建立平面直角坐标系, 一般以______________为坐标轴的原点,以________________ 为 x 轴或 y 轴,这样得到的抛物线方程就是标准方程. 2.直线与抛物线的位置关系有三种:相交、相切和相离. (1)当直线与抛物线相交时,有______个公共点. (2)当直线与抛物线相切时,有______公共点. (3)当直线与抛物线相离时,有______个公共点. 抛物线的顶点 抛物线的对称轴 1或2 1 0 【要点1】如何处理直线与抛物线相交问题? 【剖析】直线与抛物线相交,涉及弦长问题,常用两点间 的距离公式计算弦长(即应用弦长公式);涉及弦长的中点问题, 常用“点差法”设而不求,将弦所在直线的斜率、弦的中点坐标 联系起来.所谓“点差法”是指:设两个交点分别为 A(x1, y1), B(x2,y2),然后代入抛物线方程中,得到两个式子,将两 式相减,再运用平方差公式,结合中点公式、斜率公式求解. 做题时,应充分挖掘题目中的隐含条件,寻找量与量之间的关 系将其灵活转化,往往能达到事半功倍的效果. 【要点2】怎样解决与曲线有关的最值问题? 【剖析】与曲线有关的最值问题,解法常有两种:当题目 的条件和结论能明显体现几何特征及意义,可考虑利用数形结 合法解;当题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系,则 可先建立目标函数,再求这个函数的最值. 题型1 抛物线的应用 例1:一辆卡车高 3 米,宽 1.6 米,欲通过抛物线形隧道, 拱口宽恰好是抛物线的通径长,若拱口宽为 a 米,求能使卡车 通过的 a 的最小整数值. 思维突破:深刻理解题意,将实际问题与数学模型联系起 来,并建立恰当的坐标系,是解这类问题的关键. 【变式与拓展】 1.如图 2-4-2,当抛物线形拱桥的顶点距水面 4 m 时, 测得拱桥内水面宽为 16 m;当水面升高 3 m 后,拱桥内水面的 宽度为________m. 图 2-4-2 8 题型2 直线与抛物线的位置关系 例2:设直线 y=2x+b 与抛物线 y2=4x 交于 A,B 两点, 思维突破:在解决弦长问题时,应注意充分利用已知条件, 由于弦在直线与抛物线相交时才存在,故应注意Δ0 这一隐含 条件. 【变式与拓展】 题型3 抛物线的综合应用问题 * *
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