【优化课堂】高中英语 Unit2 period ⅱ grammar课件 新人教版必修5.pptVIP

* Period Ⅱ Grammar 过去分词用法(Ⅱ)：作宾语补足语 ①Finally the English government tried in the early twentieth century to form the United Kingdom by getting Ireland connected in the same peaceful way. ②Now when people refer to England you find Wales included as well. ③It passes through Greenwich, so Pingyu had a photo taken standing on either side of the line. 一、过去分词作宾语补足语的特点 过去分词作宾语补足语，表示被动及完成。做宾补的过去 分词与宾语有逻辑上的被动关系，即宾语是过去分词动作的承 受者。如： The villagers had many trees planted just then. 村民们刚刚种了很多树。 二、过去分词做宾补的用法 1．用在使役动词 have, get, make, keep, leave 等之后。如句 ①③。 注意：(1)“have＋宾语＋过去分词”的两种情况： ①表示“……让某事被(人)做”， 如句③。又如： I have had my bike repaired.我的自行车被修好了。 ②表示“遭遇到某种不幸，受到打击或影响，蒙受损失”。 如： The old man had his leg broken in the accident. 那位老人在车祸中折断了腿。 (2)在“make＋宾语＋过去分词”结构中，过去分词的动词 必须是表示结果含义的。如： Our teacher often manages to make herself understood.我们老 师经常设法让我们明白她所讲的。 2．用在感观动词 watch, notice, observe, see, hear, listen to, feel, find 等之后，如句②。又如： We can hear the windows beaten by the rain drops. 我们能听到窗户被雨点敲打的声音。 People in the areas found themselves infected by the deadly disease—cholera. 这个地区的人们发现他们被这种致命的疾病——霍乱所感 染。 3．用在 want, wish, like, expect, order 等表示“希望，愿望， 命令”这一类动词之后。如： The boss wouldnt like the problem discussed at the moment. 老板不想现在讨论这个问题。 I wish a good suggestion put forward. 我希望有好的建议被提出。 4．用在“with＋宾语＋宾补”结构中，过去分词与宾语之 间是被动关系。如： With so many rivers polluted, people living in this area can not get fresh and clean water. 许多河流被污染，当地的人们喝不到新鲜干净的水。 三、过去分词、现在分词和不定式作宾补的区别 1．过去分词作宾补：宾语和补语在逻辑上是动宾关系，即 宾语是宾语补足语所表示动作的承受者。如： I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱这首歌。(在上述例句当中，宾语 the song 是宾语补足语 sung 的承受者，可以理解为一个动宾短语： sing the song) 2．现在分词作宾补：宾语和补语在逻辑上是主谓关系，即 宾语是宾语补足语所表示动作的发出者，而且常表示动作在进 行或者在延续。如： He didnt notice me waiting for him. 他没注意到我在等他。(在上述例句当中，宾语 me 是宾语 补足语 wait 所表示动作的发出者) 3．不定式作宾补：表示看到、听到或感觉到具体动作的全 过程，或是即将去做某事。如： I heard her sing the song in English. 我听到她用英语唱这首歌。(表示听到唱歌的全过程) Please remind me not to be late for the meeting. 请提醒我开会不要迟到。(表示即将去做某事) 一、用所给单词的适当形式填空 1 ．