七年级生物上册-第一单元　生物和生物圈 第一节 生物的特征快乐学案（无答案）1 人教新课标版.docVIP

第二节 调查周边环境中的生物 学习 重点 ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。? ②初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 学习 难点 ①试描述身边的生物和它们的生存状态。 ②能引起学生关注周围生物的生存状况，从而注意保护生物资源。 学习 目标 1．知识目标： ①说出调查的一般方法，初步学会做调查记录，并将你所知道的生物进行归类。 ②尝试描述身边的生物和它们的生活环境。 2．能力目标：初步培养学生的调查能力以及和同学分工合作的能力。 3．情感目标：通过本课的学习引起学生关注周围生物的生存状况，从而加强保护生物资源的意识。 复习·导学 1．世界上第一个试管婴儿是_______国的___________，现在全世界的试管婴儿已经超过了_______个。我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是_____________教授。 2．科学观察不同于一般的观察，要有____________________；观察时_____________和_____________，并及时记录下来；对于较长时间的观察，要___________，___________，观察时要______________。 3．植物从外界吸收_______、_________和_____________，通过____________制造出自身所需要的___________。而动物不能自己制造____________，它们以_______或_____________为食，从中获得营养物质。 4．你认为生物应具有特征是________________________、__________________、__________________________、________________________________、______________________、_______________________________________、 _______________________________、_______________________________。 5．动物、人体产生和排出废物，人主要通过_______、_____________、_________将废物排出体外；植物也能产生废物，____________能带走部分废物。 学习·研讨 1、自学（独立思考） 1．调查是科学探究常用的方法之一。 2．调查时首先要明确_______________和______________，制订合理的___________。有时因为调查的范围很大，不可能_______________，就要选取一部分____________作为样本，此方法称为“抽样调查”。调查过程中要_____________。对调查的结果要进行______________，有时要用数学方法进行统计。 2、研讨（合作交流） 一、调查的方法步骤有哪些？ 二、对调查到的生物有哪些归类方法？ 1．按照_________________，将生物归为_______、_______和___________三大类。 2．按照_____________，将生物划分为________________和________________等。 3．按照______，将生物分为_______、________、________、________；等等。 3、应用（探究巩固） 目的要求 材料用具 ①选择调查范围 ②分组 调查法 方法步骤 ③设计调查路线 ④调查记录 ⑤归类 ⑥整理资料 注意事项讨论 动物 按形态结构分 植物 其他生物 按生活环境分 水生植物 生物归类法 陆生植物 作物 按用途分 家禽 家畜 宠物 自我测试 1．下列说法不正确的是（ ） A．调查是科学探究常用的方法之一 B．人口