九年级数学上册-第二章 二次函数 2.4 二次函数的应用 名师教案4 浙教版.docVIP

2.4 二次函数的应用（2） ◆目标指引 1．运用二次函数的知识去分析问题、解决问题，并在运用中体会二次函数的实际意义． 2．体会利用二次函数的最值方面的性质解决一些实际问题． 3．经历把实际问题的解决转化为数学问题的解决的过程，学会运用这种“转化”的数学思想方法． 要点讲解 1．在具体问题中经历数量关系的变化规律的过程，运用二次函数的相关知识解决简单的实际问题，体会二次函数是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 2．运用函数思想求最值和数形结合的思想方法研究问题． 学法指导 1．当涉及最值问题时，应运用二次函数的性质选取合适的变量，建立目标函数，再求该目标函数的最值，求最值时应注意两点：（1）变量的取值范围；（2）求最值时，宜用配方法． 2．有关最大值或最小值的应用题，关键是列出函数解析式，再利用函数最值的知识求函数值，并根据问题的实际情况作答． 例题分析 【例1】如图，在△ABC中，∠B=90°，AB=6cm，BC=12cm，点P从点A开始，沿着AB向点B以1cm/s的速度移动；点Q从点B开始，沿BC边向点C以2cm/s的速度移动，设P，Q同时出发，问： （1）经过几秒后P，Q的距离最短？ （2）经过几秒后△PBQ的面积最大？最大面积是多少？ 【分析】这是一个动点问题，也是一个最值问题，设经过ts，显然AP