九年级物理上册-第十二章 机械能和内能 二 内能 热传递名师教案1 苏科版.docVIP

12.2内能 热传递 教学目标： 知识与技能： （1）了解内能的概念，能简单地描述内能和温度地关系。 （2）知道一般情况下，在热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），物体的内能发生改变。 （3）了解热量的概念，知道热量的单位是焦耳，会用公式Q = cm△t计算热量。 方法与过程： （1）通过观察和分析，知道热传递是改变内能的一种方式。 （2）根据比热的定义推导出计算热量的公式Q = cm△t，并能进行简单的计算。 （3）体验用类比方法，加深对物理概念理解的过程，学会迁移学习。 情感、态度、价值观： （1）有应用科学原理解决实际问题的意识和积极性。 （2）通过探究，体验探究的过程，激发主动学习的兴趣。 （3）学会自己查找资料，培养自学的能力。 教学设计思路： 本节教材主要介绍了内能的概念和物体内能的转移——热传递以及热量的概念。 首先，联系八年级所学的分子热运动理论的相关知识，采用类比的方法介绍内能的概念，通过一个小实验说明温度与分子热运动剧烈程度的关系，进而分析说明温度与内能之间的关系。然后，结合实例说明热传递是改变物体内能的一种方式，并进一步引申建立了热量的概念 教学重点：分子动能和物体动能，内能和机械能的异同；热量公式：Q = cm△t 教学难点：认识内能及相关定义；内能与温度的关系 教学器材：弹簧、冷、热水、两个烧杯、墨水、滴管等 教学过程设计：