中国外语能力测评体系建设的实现路径与思考.PDFVIP

2015 年第8 期 Vol. 44 （总第337 期） GLOBAL EDUCATION No8 袁2015 中国外语能力测评体系建设的 实现路径与思考 吕生禄 摘要 中国外语能力测评体系建设的思想一经提出 即成为我国外语界尧考试界乃至社会的 点议题遥 它不仅反映出当下国家对外语教育和外语测评新的理念和方略 同时也折射出中 国外语教育和外语测评实践的现实诉求遥 本文从测试需求调研尧测试行为规范尧测评专业机 构尧外语能力标准尧题库建设尧协作交流机制尧质量评估体系和测评人员测评素养等八个方面 全面分析了具体的实现路径 并就中国外语测评提出几点思考遥 关键词 外语能力标准曰 测评体系曰 建设构想曰 实现路径 作者简介 吕生禄 北京外国语大学中国外语教育研究中心博士研究生 渊北京 100089 冤 一 问题的提出 长期以来 全面推进素质教育是我国教育改革的主要任务 而外语教育领 域的改革一直是社会关注的焦点和热点 如何适应国家 经济和社会发展的战 略需要 建立符合素质教育的要求 促进学生能力发展 提升教师专业发展层 次 提高我国外语教育质量的评价体系 成为当前我国外语教育 外语课程和外 语测评改革的一项重要任务 年 月 日 国务院印发 关于深化考试招生 制度改革的实施意见 规定要 深化高考考试内容改革 依据高校人才选拔要 求和国家课程标准 科学设计命题内容 增强基础性 综合性 着重考查学生独 立思考和运用所学知识分析问题 解决问题的能力 加强国家教育考试机构 国 家题库和外语能力测评体系建设 为深化我国外语教育领域的综合改革指明 了方向 中国的外语测评改革 进入国家发展战略视野 中国外语能力测评体 系 概念一经提出 即成为我国外语界 考试界乃至社会的热点议题 它不仅反 映出当下国家对外语教育和外语测评新的理念和方略 同时也折射出中国外语 教育和外语测评实践的现实诉求 成为教育领域和学术研究的焦点话题 构建 * 本文系教育部人文社科重大项目叶高考英语改革院方案设计与效度论证曳渊2012-2015 袁课题编号院 DHA070148 冤和天津市人文社科项目叶天津市高考英语测试内容研究曳渊2013-2015 袁课题编号院TJWW 13- 037 冤的研究成 遥 - - 中国外语能力测评体系 既是多年来外语教育 外语教学以及外语测评实践的 经验总结 也是广大外语教育界理论研究与实践工作者的理论探索 中国外语 能力测评体系建设的根本要求是要能够调动各利益相关者 的参与 热情 主动适应国家教育改革和测评改革的新常态 积极探索我国外语教育改 革的新路径 真正达到促进学生学 发展 的目的 因 此 构建中国外语能力测评体系 不仅具有重要的理论意义和实践意义 更具有 社会意义 那么 构建中国外语能力测评体系的内涵是什么 其外延又指什么 构建中国的外语测评体系 需要考虑哪些方面 这些均是本文要探讨的重点 二 构建中国外语测评体系的战略路径 从近年国家有关考试政策动态可以看出 中国的外语测评事业已上升到国 家战略高度 关乎我国的教育战略 语言战略和人才战略 构建中国外语测评体 系 既需要大战略谋划 也需要细致推进 当然关键在测评利益相关者的理念 创新和测评素养的提升 渊一冤战略基础院开展我国外语测评需求的基础调研 构建中国外语测评体系 其战略基础是要广 开展我国外语测评的需求调 研 要成功开发一项考试 首先就要分析考试的需求 明确测试的目的 确定语 言使用的目标领域 在我国 任何一项外语测试的整体设计 其依据首先是源于 前期的测试需求分析和中国外语教育与测评的历史研究 关于外语测试的需 求 就是要明确测试测什么 怎么测 测试对象 测试时间 测试使用环境等要 素 这些内容构成了测试设计的基本要素 也是测试设计的基础 我们既要关注 已有外语考试