25课 诗词曲五首 红心.ppt

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 交待了诗人被贬谪的地点，时间，环境。回顾自己的贬谪生活,表达了诗人的辛酸和愤懑之情。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 “沉舟”、病树”比喻久遭贬谪的诗人自己。“千帆”、“万木”比喻仕途得意的新贵。 这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着“新的事物必然代替旧的事物，社会必将发展”的深刻哲理。表达了诗人乐观、豁达的胸襟。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 咏史诗： 古代诗歌一个重要类型。不仅是对历史的歌咏，更包含了作者的认识和感情。名为咏史，实为咏怀。 赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 大乔小乔两位夫人恐怕都会被锁进铜雀台里。 东风不与周郎便 ，铜雀春深锁二乔。 后两句发议论感慨。如果不是东风给了周瑜方便，取得胜利的就可能是曹操，历史将要重写。表现了诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。 小结前三联： 叙事，为下文作铺垫，情感悲苦欲绝 学习目标 1、了解作者生平；理解词义、关键句子的表面意思和深刻底蕴，品味词的艺术美，提高欣赏品位和审美情趣。 2、反复诵读，体会作者内心的真情实感，拓宽积累的知识面。 3、感受作者乐观旷达的情怀美，学会善于在逆境中调整自己的心态。 1、这首词的上片和下片各写了什么内容？ 上片：望月写景，在“天上”“人间”徘徊矛盾。 下片：对月抒怀，抒发对兄弟的美好祝愿和思念,表达了自己积极乐观、旷达的情怀。 3、找出词中蕴涵人生哲理的句子，怎样理解？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 主题归纳 过零丁洋 文天祥 辛苦/遭逢/起一经，干戈/寥落/四周星。 山河/破碎/风飘絮，身世/浮沉/雨打萍。 惶恐/滩头/说惶恐，零丁/洋里/叹零丁。 人生/自古/谁无死，留取/丹心/照汗青。 《过零丁洋》 艰苦的生活经历是从读书做官开始的，在频繁的抗元战斗中已度过四年。 大宋国势危亡如风中柳絮。自己一生坎坷，如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。 惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，零丁洋身陷元虏可叹我孤苦零丁。 自古以来谁能永远不死，死后我也要留下这颗精忠报国的心光照史册。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 1、首联回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮”“雨打萍”比喻什么？ 3、颈联两人个“惶恐”两个“零丁”各有什么含义,表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 诗意赏析： 首联 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 两件大事： 一是21岁考入仕途。 二是元军入侵时，起兵抗元。 回顾自己一生的主要经历： 颔联： 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 “风飘絮”，比喻国势危急。 “雨打萍”，比喻自己个人命运动荡不安。 前一个“惶恐”、“零丁”指地名，后一个“惶恐”、“零丁”是写心情。表达了诗人对危难国运的担忧和对自身处境的哀怨。 颈联： 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 具体概括自己的抗元经历，表忧愤之情。 直抒胸臆： 表明诗人舍生取义，以死明志的决心。 千古传诵的名句 尾联： 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 主题： 通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现诗人忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。 整理含有哲理的诗句： 1、春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 -----李商隐 2、不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层 -------王安石 3、山重水复疑无路 柳暗花明又一村 --------陆游 4、东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 -----杜牧 5、不识庐山真面目 只缘身在此山中 ----苏轼 6、竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 -----苏轼 7、落红不是无情物 化作春泥更护花 -----龚自珍 水调歌头 苏轼 有关“月”的诗词 李白《床前明月光》： 举头望明月，低头思故乡。 王昌龄《出塞》： 秦时明月汉时关，万里长征人未还。 李白《月下独酌》： 举杯邀明月，对影成三人。 思 乡 怀 人 孤 寂 陶渊明《归园田居》： 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 安 适 苏轼：(1037-1101)北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州 眉山（今属四川）人。因反对王安石新法而求外职，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。后以作 诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时任翰林学士，曾出知杭州、颖州等， 官至礼部尚书。后又贬谪惠州、儋州。北还后第