八年级物理上册-第二章-声音与环境-2.3-我们怎样区分声音（续）快乐学案（无答案）-粤教沪版.docVIP

2.3我们怎样区分声音（续） 一、学习目标： 1、知道什么是响度；了解响度的波形。 2、知道响度与振幅、距离的关系； 3、响度的计量单位； 4、知道什么是音色及影响音色的因素，音色波形有什么不同。 二、课前导学： 1.轻敲一鼓，再用力敲一鼓，先轻声说一句话，然后再大声说同一句话，感受一下他们有何不同： 声音的强弱叫________。 2.活动1探究响度跟哪些因素有关如教材图2-25 ①轻轻敲鼓再用力敲现象是：________________________________ ⑵用大小不同的力弹拔琴弦，现象是：_______________________________ ⑶发出响度不同的声音时，物体振动的情况有什么不同？ 得出的结论是：声音的响度与振幅的关系是振幅越大，响度越______ ⑷振动幅的定义是：物体振动偏离平衡位置的_________距离，响度大小的计量单位是________零分贝是指________。 （5）生活经验还会告诉我们，响度除了振幅大小影响以外，还可能与________有关。并且距离越远，听到声音越______。 见书图2-27响度大小波形有什么不同？ 3.声音的品质---音色 （1）我们在欣赏一段音乐时，能不能区分是什么乐器发出的声音？怎样区分是什么乐器发出的声音？ （2）不同乐器发出声音的品质是______的，又叫______ 为什么不同的乐器能发出不