吉林省磐石市松山中学七年级数学上册-第二章《勾股定理的应用举例》课件-北师大版.pptVIP

勾股定理的应用举例 复习提问 (1)勾股定理的内容是什么？ (2)如何判断一个三角 形是否是直角三角形？ (3)欲登12米高的建筑物，为安全需要，需使梯子底端离建筑物5米，至少需多长的梯子？ 如图所示，有一个棱柱，它的底面是边长为2.5厘米的正方形，侧面都是长为12厘米的长方形。在棱柱下底面的A点处有一只蚂蚁，它想吃到上底面上与A点相对的点B处的食物，需要爬行的最短路程是多少？ A B C 问题1：利用课前做好的棱 柱，尝试从Ａ点到B点沿棱 柱的例面画出几条路线，你觉 得哪条路线最短? 问题2：同学们可以将刚才几位同学 设计的路线和你自己设计的路线 都 画在棱柱的侧面上．到底谁画的路线 最短呢? 问题3：蚂蚁从A点出发，想吃到 B点上的食物，它需要的最短路程 是多少呢? 　问题？ A B C A B  如图的棱长为10cm的正方体盒子，蚂蚁沿着表面由A到B需要爬行的最短路程是多少呢？ A B 做一做 李叔叔想要检测雕塑底座正面的AD边和BC边是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺和计算器， （1）你能替他想办法完成任务吗？ （2）李叔叔量得AD长是30厘米，AB长是40厘米，BD长是50厘米，AD边垂直于AB边吗？为什么？ （3）小明随身只有一个长度为20厘米的刻度尺，他能有办法检验AD边是否垂直于AB边吗？BC边与AB边呢？