关于物理化学实验教学改革的几点思考.PDFVIP

第 2 1卷 　第 4 期 大 学 化 学 2006年 8月 关于物理化学实验教学改革的几点思考 邓立志 　侯安新 　席美云 (武汉大学化学教学实验中心 　武汉 430072) 　　摘要 　探讨物理化学实验的目的、内容 、要求及成绩评定方法 ,提出用演示实验改造物理化学 实验 。 　　近几年来 , 国内各高校为加强素质教育 ,培养创新人才 ,针对传统教学思想 、教学模式的不 足 ,采取了各种教育改革措施 ,取得了比较显著的成绩 。下面对近些年来在物理化学实验教学 过程中遇到的一些问题进行讨论 。 1　物理化学实验的目的 　　物理化学实验的目的似乎不成其为问题 ,因为几乎每个学校的物理化学实验教材都首先 回答了这个问题 。虽然各个教材中的表述不完全一致 ,但大致包括 3个方面 : ( ) 　　 1 加深对物理化学理论课所学知识的理解 。物理化学作为整个化学知识体系的理论基 础 ,在化学及相关专业学生的学习过程中起着十分重要的作用 。化学是一门以实验为主要研 究手段的科学 ,因此 ,物理化学实验是物理化学理论课的必要补充 。 ( ) 　　 2 掌握物理化学实验的基本技能 。物理化学实验的基本技能就是基本操作 ,包括温度 、 压力的控制与测量等 。 ( ) 　　 3 掌握物理化学仪器的使用 。物理化学实验的主要内容是物理量的测定 。与此相对 应 ,几乎每个不同的物理量都要用不同的仪器来测试 ,而且 ,专用的仪器多 ,通用的仪器少 。 　　国外对物理化学实验的目的表述与国内有较大差别 。美国俄勒冈州立大学戴维 ·P ·休 梅尔 [ 1 ] 等人所著 《物理化学实验 》中认为 , “实验物理化学课程应该达到两个 目的: ① 阐明和 检验已建立的理论原理 , ②用物理测量得到的具有重要化学意义的定量结果所提供的基本经 ( ) 验来开拓研究方向。”并进一步说明 “物理化学实验 应该通过使用各类测量方法获得重要 新成果所提供的经验来培养研究能力 。……简言之 ,其 目的不在于培养实验室的技术员 ,而在 于培养未来的科研工作者 。”日本大阪大学千原秀昭[ 2 ]认为学生实验的目的在于 : ①体会基本 的实验操作 , ②通过实验学习物理化学 , ③掌握研究的正确方法 。H. W. Salzberg[ 3 ] 等人认为 物理化学实验的目的是 :训练本科生使他们在将来从事实际工作时 ,在无人指导的情况下 ,能 够确定实验方法 ,选择合适仪器 ,测量实验数据 ,处理实验数据和写出实验报告 。 　　综上所述 ,物理化学实验的主要 目的是培养学生进行科学研究的能力 。可以把千原秀昭 的观点看作学生在学习过程中要达到的 3个层次 ,第一层次是掌握实验的基本操作技能 ,这是 本科生一 、二年级无机 、有机和分析实验中反复训练的内容 。第二层次是通过实验加深对理论 25 知识的理解 。第三层次是掌握科学研究的正确方法 。这才是学习物理化学实验的最终 目的。 ( 换言之 ,物理化学实验就是要让学生在模拟科学研究的过程中 包括确定课题 、查阅文献 、确 ) 定实验方法 、选择仪器 、测量数据 、处理结果到书写实验报告 积累经验 ,从而养成一种 良好的 习惯 ,为将来独立开展研究工作打下基础 。 　　因此 ,不应该仅仅要求学生掌握某一个或几个物理化学实验 ,而是要培养他们科学研究的 能力 。前者比较直观 ,易于量化考察 ;而后者却相对模糊 ,难于量化考察 。 2　物理化学实验的内容 　　在教育部化学教学指导委员会制定的 《化学专业化学实验教学基本内容 》中 ,将化学实验 内容分为 4 大类 :操作及技术 ,化合物的合成 ,基本物理量及有关参数的测定 ,仪器与设备 。化 学实验的基本内容对于其他几门实验课而言是非常简单和明确的 ,如无机