浅谈评议一节语文课 .docVIP

　　浅谈评议一节语文课 择要：一堂成功的语文课，教学目标应该明确，对教材的理解要准确，对教材的处理应该恰当，教学过程要体现正确的教学思想，扎实的基本功，高超的教学艺术。 关键词：教学目标 实效 启发诱导 应变 真是精彩极了，你让我们仿佛回到了那个童话世界！ 我认为你应该强调这篇童话的创作背景？ 孩子们读的真好啊！ 跟我教这一课还真不一样呢。 还是从前不久我上《卖火柴的小女孩》那节公开课说起吧。刚一下课，就展开了热烈的探讨，真可谓一石激起千层浪,在场教师你一言我一语，毫无保留的提出了自己的看法，从诸位发自肺腑的评议声中，我感到无比的欣慰，也从心底腾起一丝困惑之情。一节课成功与否到底该如何评价呢？ 一节语文课的教学目标、完成任务不同，评估的标准也有所不同。如一节精读课文的评估标准，与一节略读课文的评估标准就不一样。同是阅读教学，由于年段不同，课文体裁不同，要完成的教学内容、任务不同，评估的标准也有所不同。总体来说，对一节语文课进行分析，作出全面、客观的评估，可从以下几方面着手。 首先，教学目标是否明确。 我认为一是指教学目标是否全面。二是指语文基本功训练的目标是否明确。需要传授哪些语文知识，进行哪些语文基本功训练，每一项知识、训练达到什么程度，都应十分明确，具体。下面是一位教师教学六年级下册《一夜的工作》的片段，这段教学紧扣课文的语言引导学生理解思想内容，很