《辩证唯物主义和历史唯物主义原理》(第五版)考试大纲.docVIP

《辩证唯物主义和历史唯物主义》（第五版） 李秀林等主编，中国人民大学出版社 《马克思主义哲学原理》考试大纲 导论 科学的世界观和方法论 [本章重点]：哲学、哲学基本问题；马克思主义哲学的特征。 一、内容: 哲学、哲学基本问题，哲学形态的历史演变。马克思主义哲学的特征、功能。学习马克思主义哲学的意义及根本方法。 二、考核要求: (一)准确把握和理解“哲学”的概念。 (二)掌握哲学与具体科学的关系。 (三)正确把握哲学基本问题的内容、作用。 (四)了解哲学的不同形态及其历史演变。 (五)了解马克思主义哲学产生的历史必然性。 (六)领会实践的观点是马克思主义哲学首要和基本的观点。 (七)科学理解马克思主义哲学的基本特征。 (八)掌握马克思主义哲学的重要功能。 (九)了解学习马克思主义哲学的重大意义和科学方法。 第一章 物质与世界 [本章重点]：马克思主义的物质观、时空观和运动观，意识的起源和本质。 一、内容: 马克思主义的物质观、时空观和运动观，自然、人类社会的客观物质性，意识的起源和本质，意识的结构和功能，世界物质形态的同源性和同构性。 二、考核要求: (一)了解马克思主义哲学以前的物质观及其局限性，科学理解列宁的物质定义。 (二)正确理解运动、时间、空间及其与物质的关系，批判形而上学的时空观、运动观。 (三)正确理解人类社会产生的自然前提和现实基础，把握地理环境、人口、生产方式等要素在社会发展中的作用。 (四)正确理解意识的起源及其本质、意识的结构和意识的能动作用。 (五)了解人工智能及其本质、它与意识和区别。 (六)正确理解世界的统一性是多样性的统一，批判二元论的错误。 (七)理解实事求是的哲学理论基础。 第二章 实践与世界 [本章重点]：实践的含义，实践的主体、客体及其相互作用。 一、内容: 实践的本质、结构，实践活动的运动机制以及实践的地位和意义。 二、考核要求: (一)全面理解实践概念的两层含义。 (二)科学理解实践的基本特征、基本形式，以及实践在人类生活中的基础和根本地位。 (三)正确理解实践的主体、客体及其相互作用。 (四)了解实践的运行机制。 (五)了解主观世界与客观世界、自然世界与人类世界，以及它们分化与统一的基础。 (六)了解实践的世界观意义。 第三章 社会及其基本结构 [本章重点]：社会的本质，社会的经济结构。 一、内容: 社会及其本质，社会的经济结构、政治结构和观念结构。 二、考核要求: (一)科学理解社会的实践本质。 (二)正确理解生产力及其特点、基本要素。 (三)正确理解生产关系及其本质。 (四)理解阶级的科学定义、阶级产生的经济前提和重要途径。 (五)科学理解国家的本质、职能及其演变和发展趋势。 (六)科学掌握意识、社会意识、社会意识形式与社会意识形态及其之间的关系。 (七)正确理解社会意识的相对独立性。 (八)理解社会意识形态的特点、及其联系与区别。 (九)了解社会意识堵形态的多种社会功能。 第四章 个人与社会 [本章重点]：人的价值及其实现；人的本质。 内容: 人的个体存在和社会存在，人的社会价值与个人价值，人的本质。 二、考核要求: (一)科学理解现实的个人与现实的社会。 (二)正确理解人的社会化与个性化。 (三) 正确理解人的价值及其与人的本质的关系，区别人的价值与物的价值的不同。 （四）了解人的价值实现的内容及其社会条件。 (五) 全面科学理解人的本质，尤其是其社会性。 第五章 联系与发展 [本章重点]：唯物辩证法的总特征及其与形而上学的对立。 一、内容: 唯物辩证法的确立，唯物辩证法的总特征及其与形而上学的对立，事物联系的普遍性和发展的方向性，联系和发展的规律性。 二、考核要求: (一)了解唯物辩证法的总特征。 (二)正确理解辩证法与形而上学的区别。 (三)了解人的活动辩证法与客观事物辩证法的关系。 (四)正确掌握“联系”这一哲学范畴的含义以及联系的普遍性和多样性。 (五)区别“运动”、“变化”和“发展”三个不同范畴，以及发展的方向性及其表现。 (六)把握