运动幸福感在心理技能与生活适应的中介效应.PDFVIP

300 大專體育學刊 第15卷第3期 ，300-308頁 （2013年9月） DOI:10.5297/ser.1503.005 運動幸福感在心理技能與生活適應的中介效應 1 2 劉琪 、廖主民 1 臺灣臺中市407 僑光科技大學通識教育中心 2 臺灣桃園縣333 國立體育大學體育研究所 通訊作者 ：廖主民 地址 ：333 桃園縣龜山鄉文化一路250 號 傳真號碼 ：(03)328-9596 電子郵件 ：chuminliao@ 投稿日期 ：20 12 年 11 月 接受日期 ：20 13 年5 月 摘要 247 113 關鍵詞 ：因應資源 、主觀的活力 、運動樂趣 、整體幸福感 運動幸福感、心理技能與生活適應 301 壹 、緒論 生命發展模式已經被廣泛的應用在不同年齡及 水準的運動員之中。第一 、兒童與青少年運動員 ： 父母 、教練及運動心理學家特別重視學生運動 例 如 GOAL (the Going for the Goal) (Danish et al., 員的心理發展 ，其中又以大專體育績優生被投入最 1992) 及SUPER (Sports United to Promote Education 多的關注 。Parham ( 1993) 指出大學運動員不僅要面 and Recreation) (Danish , Fazio, N ellen , Owen s, 臨一般大學生的發展任務 ，還包含運動員特有的挑 2002) 。GOAL 的主要目的是要教導青少年對個人未 戰 。例如 ：兼顧學業與運動的發展 、在社交與長期 來的控制感及自信心 ，讓他們能做出更好的決策 ， 隔離的運動訓練中發展良好的人際關係 、如何以平 最終目的是成為更好的公民。 常心面對運動場上的成功或失敗 ，如何維持身心健 SUPER 是以運動為基礎的Goal 計畫的修正 康及避免運動傷害 、在多元關係