早期阅读幼儿成长基石.docVIP

早期阅读 幼儿的成长基石 古交生活服务公司——何丽霞 阅读能力是幼儿学习的基础,学会阅读是幼儿成功学习的重要条件,早期阅读可以帮助幼儿及早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感，它为幼儿打开了一扇认识世界的窗口，架设起一座健康成长的阶梯。3—6岁的幼儿是相象力、创造力发展的黄金时刻，他们思维活跃，可塑性强，想象大胆、丰富，是个体创造力发展最有潜力的时期。《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：要“利用图书、绘画和其他多种形式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。”因此，我以“引导幼儿在生活中阅读”为突破口；通过多种途径、多种方法，不断提高幼儿阅读的兴趣、养成良好的阅读习惯、逐步增进阅读技能；激发幼儿积极动脑、大胆思维、创造性讲述，有目的、有计划地进行了一系列尝试，受益匪浅，效果良好。 一、创设氛围，耳濡目染 《纲要》中强调：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。而乔姆斯基也认为，环境可以产生激发效应以及塑造效应。营造一个相适应环境对于幼儿兴趣产生至关重要。为此，我们十分注重环境的创设。 首先，我们在教室的墙面上，布置了色彩鲜艳、形象可爱且蕴涵着故事内容的画面，并根据故事情节或日常需要来