河北省石家庄市四十二中学九年级化学-化学与热学试题（无答案）--人教新课标版.docVIP

河北省石家庄市四十二中学九年级化学 化学与热学试题（无答案） 人教新课标版 化学与热学 1．把盛有水的纸盒放在火上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为（ ） A．水能够灭火 B．火焰的温度低于纸的着火点 C．水的沸点低于纸的着火点，若水全部变成气体了，纸盒就会被烧着 D．水善于将热量迅速向外散发 2.生活中有许多现象都蕴含着物理化学知识。以下说法中不正确的是（ ） A. “墙内开花墙外香”反映了分子在做无规则运动 B. “太阳出来暖洋洋”意思是人体接收的太阳能大于人体的热量 C. “下雪不冷化雪冷”表明雪熔化时需要吸收大量的热量 D. “蜡炬成灰泪始干”的过程中，既发生了物理变化，又发生了化学变化 3．铝壶用久了其内壁往往结有很厚的一层白色固体物质，称为水垢。下列说法错误的是( ) A．水垢导热性差不及时除去会浪费燃料 B．形成水垢会延长加热时间，使水的内能增加 C．可用盐酸或醋酸除去水垢 D．水垢的形成表明地表水不是纯净物 2.田惠同学利用右图所示的装置探究一些物质与水作用时热量的变化情况，请参与完成如下表所示实验现象的记录并回答有关问题： 试管中加入的物质 硝酸铵 食盐 浓硫酸 氢氧化钠 U型管中红水柱的变化 A上B下 基本不变 A下B上 ⑴在表格中填写加入氢氧化钠后的现象。氢氧化钠溶于水会 热量。 ⑵若某同学因重感冒高烧不退，你会选择用上述四种物质中的 溶于水速制一个冰袋用于冷敷，其理由是 。 3.现代化城市中有各类喷泉来装点，其原理是利用了水 的压强差。化学中的喷泉实验原理与其相似，应用了烧瓶内外的压强差（如图，烧杯内盛有NaOH溶液，滴管a中有NaOH溶液，实验时，先从滴管a处挤入几滴NaOH溶液，随即打开止水夹b），若要形成喷泉，烧瓶内的气体可以是（ ） A．SO2 B．CO C．H2 D．CH4 4．小明设计了如下图所示的装置A、B进行趣味实验。 （1）使用装置A，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球鼓起来。你锥形瓶中的物质可能为（写出一种即可，下同） ，滴管中的物质可能为 ； （2）使用装置B，将滴管中的物质加入到锥形瓶中，发现气球也鼓起来。你发生反应的化学方程式为 ； （3）请你说出装置A、B中气球都能鼓起来的共同原理是 5.如图所示，一个小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中。向瓶 中 倒入浓NaOH溶液，迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡。过一会儿，再摇动集气瓶，只看到小铃的振动，却听不到铃声。 （1）写出瓶内发生反应的化学方程式 。 （2）听不到铃声的原因是 6．一只盛有一定质量的硫酸铜溶液的烧杯，其底部对水平桌面的压强为P1，将一块铁片放入烧杯中，片刻后取出铁片，此时烧杯底部对桌面的压强为P2(不考虑水的蒸发)，则（ ） A．P1 P2 B．P1 P2 C．P1 = P2 D．无法比较 三、化学与浮力 1．小明用热水配制了大半烧杯硝酸钾的饱和溶液，让一个较大的塑料块在液面上漂浮，当时溶液的温度约为 60℃，室温为20℃。然后，小明让溶液冷却，注意观察。请你说出小明会看到的两个现象，并用学过的理化知识解释。A ； B 2.一木块漂浮于50℃时的KNO3饱和溶液中（见图A），当温度改变时（不考虑由此引起的木块和溶液体积的变化），木块排开液体的体积（V排）随时间（t）发生了如图B所示的变化。由此推测出温度的改变方式是（填“升温”或 “降温”）__________，同时观察到烧杯底部KNO3晶体（填“增多”或“减少”）__________。 化学与能源 1．下列能量转化过程中，电能转化为机械能的是 （ ） A． 绿色植物的光合作用 B． 水力发电 C．电解水制取氢气和氧气 D．用电动机带动磨面机将小麦磨成面粉 2．白炽灯泡中的钨丝通电后能发光、发热，这种现象是 （ ） A． 钨丝在燃烧 B． 电流通过钨丝时电能转化为内能和光能 C． 钨丝发生缓慢氧化 D． 电流通过钨丝时电能转化为化学能 3．直接从自然界获得的能源叫一次能源，经过加工得到的能源叫二次能源，人们用煤（一次能源）发电（二次能源）。下列关于这种加