湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《3.4眼睛和眼镜》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《3.4眼睛和眼镜》学案（无答案） 人教新课标版 1．了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的. 2．了解近视眼、远视眼的成因及矫正方法. 3.了解用眼卫生及眼睛保健的知识。 学习重点： 培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解. 学习难点： 近视眼、远视眼的成因及矫正方法. 学习用具： 挂图、眼睛模型、近视镜、老花镜 学习过程： 一、回顾复习 1．凸透镜成像规律 物距 像距 像的特点 应用 u2f u=2f fu2f u=f uf 2．实像和虚像的分界点是 ，放大与缩小像的分界点是 。 3. 实像都是 形成的， （能或不能）承接， （倒或正）立，物象 （同侧或异侧）。虚像是 形成的 ， 承接， 立的，物象 侧。 二、自学探究 眼睛是一个既复杂又奇妙的“照相机”，它帮助我们认识身外的世界.那么眼睛是如何看到物体的吗？观察图3.4—1眼球的结构回答下列问题。 1.眼睛的主要部分是眼球，了解眼球是由哪些部分构成。 2.眼球好像一架 ，晶状体和角膜相当于 ，视网膜相当于 。瞳孔相当于照相机的 ，可以控制进入眼睛的光量。 3.小组讨论我们是如何看到物体的？是凸透镜成像的那种情况？像有何特点? 4.认真观察图3.4-2，小组讨论我们的眼睛是如何看到近处和远处的物体的？ 5.近视眼、远视眼的成因及矫正： “眼睛是心灵的窗户”，可是我们有些同学成了近视眼，有些人成了远视眼，你们知道近视眼和远视眼是怎么形成的吗? （1）特点 近视眼只能看清 的物体，看不清 的物体. 远视眼只能看清 的物体，看不清 的物体. （2）成因及矫正 认真观察图3.4-3和3.4-4,观察近视眼同学的眼睛 近视眼的晶状体太 ，折光能力太 ，来自远处的光汇聚在视网膜的 方。所以我们要让进入眼睛的光提前发散，在眼睛前方放 镜，使像成在视网膜上。 阅读课本和图分析远视眼的情况： 近视眼镜是 镜，远视眼镜是 镜。 （3）自学《科学世界》眼睛的度数，回答课后问题。 三、知识链接： 儿童、青少年眼睛中的晶状体弹性强，睫状体的调节能力大，但是如果看书写字的姿势不正确，书本放得离眼太近，或采光、照明条件不好，或持续用眼的时间过长，都会使睫状体内的肌肉持续收缩.晶状体凸度增大，久而久之，一旦看远方物体时，睫状体内的肌肉就不能放松.变凸的晶状体也不能恢复到正常状态，这样就造成了假性近视。发生假性近视以后，如仍不注意采取有效的防治措施，就会造成变凸的晶状体不能恢复正常，就会变成真性近视. 预防近视要做到：①读书、写字姿势要正确，眼与书的距离约33 cm.②看书一小时后休息，要远眺几分钟.③要认真做眼睛保健操.④不要在直射强光下看书.⑤不在光暗的地方看书.⑥不躺卧着看书.⑦不在走路时看书. 四、学习小结： 1．眼睛好像一架照相机，主要由瞳孔（好像照相机的 ）、角膜及晶体（功能好 像照相机的 ）、视网膜（好像照相机的 ）组成. 2．近视眼佩戴 矫正. 3．远视眼佩戴 矫正. 五、达标检测： 1．下面是关于眼的示意图，请据图回答： （1）分别填上近视眼、远视眼、正常眼 （2）图中甲眼、丙眼比较，不同点是：a ；b . 2．下列与近视眼不符合的是（ ） A.晶状体曲度过大 B.物像落在视网膜前方 C.眼球前后径过短 D.可用凹透镜纠正 3．图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C