湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《5.4电流的强弱》学案（无答案）-人教新课标版.docVIP

湖北省襄阳市第四十七中学八年级物理上册《5.4电流的强弱》学案（无答案） 人教新课标版学习目标 1. 识别电流的单位是安培，比安培小的单位还有毫安和微安. . 通过连接电路的实验活动，知道电流表的使用方法培养动手操作能力.. . 能正确读出在电流表的示数电流表的读数中，培养严谨的科学态度。. 通过用电流效应来研究电流的强弱，提高用间接研究问题的方法解决实际问题的能力. 学习过程思考：既然电流有强弱只分，那么它应该如何表示呢？ 1mA=　 A；1μA=　 A．① 房间灯泡中的电流约0.2A，等于　 　mA． ② 半导体收音机电源的电流约50 mA，等于　 　A． ③计算器中电源的电流约100μA，等于　 　A． ④ 家用电冰箱的电流约1 A，等于　 　μA． 现在我们已经知道电流有强弱之分，那么怎样才能准确把他测量出来呢？这就不得不引入一种仪器——“电流表”，一种可以测量电流强弱的仪器。下面就请观察实验桌上的电流表，并把观察到的情况纪录下来。、认识电流表，并学会读数 1．请认真观察电流表的结构，并填空。 表座上有 个接线柱，分别标有“____”，“____”和“____”。我们知道电流是有“正”“负”极的，那么电流表是否也有“正”“负”极之分呢？如果有，三个接线柱中的_____可能是正极，_______可能是负极表盘有一个标记符号是_______。表盘上有_______排刻度和一个指针，其中一排是由0～＿＿A,另一排是由0～＿＿A,这说明有 个量程． 我们利用电流表怎样才能准确读出数据呢？ 学会读数 当电流表所接的量程为０～０.6A时，电流表的示数为_________A当电流表所接的量程为０～3A时，电流表的示数为_________A请同学们根据你读数的方法总结“怎样在电流表上读数”，并写在下面的横线上。 ⑴_________________________________________⑵_____________________________________________________________。 ⑶_____________________________________________________________。 通过上面的学习，我们已经了解了电流表的结构和读数方法，那么我们怎样在实际的电路中连接电流表呢？、正确使用电流表 ①思考：如何测通过图１和图２中灯泡的电流？②阅读教材并讨论，分别以小组为单位，连接实物模型、画出电路图并说明为何这样连接。请试着总结“正确连接电流表的方法”。 规则1:_________________________________________________________ 规则2:_________________________________________________________ 规则3:_________________________________________________________ A，约_________A；和电筒中的电流约200mA，约____A；雷电电流可达2×A相当于_________mA。 3.下列几种用电器正常工作时，电流最大的是（ ） A．晶体管收音机 B．家用电冰箱 C．家用电风扇 D．家用空调机 4.将电流表接入电路中时，若不知被测电流的范围，应先用_________量程式触，若示数小于_________A时，再改用________的量程。 5.如图所示的实物装置，按要求先画出电路图后，再连接实物线路。要求：电灯和并联，S作总开关，电流表测干路电流，电流表测的电流。 6.如图所示，当电流表使用“＋”和“0.6”两接线柱时，电流表示数为__________A，每小格表示_________A；当使用“＋”和“3”两接线柱时，电流表示数为_________A，每一小格表示__________A。 7.甲、乙两学生用电流表测量同一电路中的电流，甲接入电路的是0～0.6A的量程，而乙却按0～3A量程读得2.4A，则实际测得的电流应该是（ ） A．2.4A B．24A C．0.24A D．0.48A 8.如图所示的四个电路中，要求用电流表测量通过灯的电流，其中符合要求的是（ ） 9.在图所示的电路中，A属于__________联，B属于_________联。 - 4 - 用心 爱心 专心