湖北省襄阳市第四十七中学八年级英语上册《unit 6 Section B 3a-4》学案（无答案） 人教新目标版.docVIP

湖北省襄阳市第四十七中学八年级英语上册《unit 6 Section B 3a-4》学案（无答案） 人教新目标版 【Learning objectives】 Knowing : 本课的10个单词和1个短语 Habit----forming: 熟练运用形容词及其比较级对人物特征（人们之间的共同点和不同点）进行描述 Practising: 运用形容词及其比较级 【Important points】正确运用形容词及其比较级 【Learning process】 (教师寄语: Two heads are better than one.) 一、自主学习 (教师寄语:No pains, no gains.) Task1.学习3a 1、阅读短文，口头回答以下问题,然后填表 1) Who is James best friend ? What is she like ? 2) What does Larry like ? Is Larry more athletic than Huang Lei ? 3) What do Mary think of differences in a friendship ? 2、精读，理解短文并展示理解成果。 Task . 检查自己单词的掌握情况 单词对立的、相反的 ____________ 观点、看法 ______ 兴趣、爱好 _________ 虽然、即使 ____________ 必要的、必须的 _____ 打败、战胜 ________ 对……在意/计较 ________ 友情、友谊 _______ 初级的、小学的 ________消息、信息 ____________ （2）短语：Task 3、要点探讨 1）I like to have friends who are like me. (理解like的用法) 2）Its not necessary to be the same. (分析句型) 例：学好英语是必须的。____________________________________________ 3）He always beats me in tennis. 例：我希望你在乒乓球比赛中能战胜他。I hope you can ________________ . 4）像我一样的朋友 __________________________________ 不同于我的朋友 __________________________________ 5）理解 I dont think differences are important in a friendship. 【词语辨析】both 和 all all , both, 表示“都”，“全部”。 (1) both指两个人或物，而all指三个以上的人或物，在句中都可作主语、宾语、表语、同位语或定语。 Both of us want to go. 我们两人都想去。 All of us should work hard.我们都应努力工作。 (2) both和all都可直接修饰名词；名词前如有限定词时，其前只能用both of或all of。 Both brothers are clever. 兄弟俩都聪明。 Both of the books are useful.两本书都有用。 (3) both和all在句中的位置是位于be动词之后，行为动词之前，如有情态动词或助动词，则位于情态动词或助动词与主动词之间。 We are all here. 我们都来了。 [特别提醒] (1) both的反义词是neither, all的反义词是none。 Both of us are not doctors. 我们俩并非都是医生。 (部分否定) Neither of us is a doctor. 我们俩都不是医生。(全部否定) All of the books are not helpful. 并非所有这些书都对人有帮助。(部分否定) Task .口语练习 先读3b的句子，再看P34的2a，继续谈论一下Holly, Maria和their best friends。 Task . 实践应用 两人一组口头描述对方与自己的相同点和不同点，然后展示。 Task .Pairwork 读，理解4中的Teacher Wanted,然后找出几个可能适合的人选让大家去评论，从而找出最佳人选。 二、合作共建（教师寄语：To be, or to be not. ) 找出含有形容词比较级句子进行分析，归纳出在than后面如何加比较对象和句子三、系统总结 (教师寄语：An apple a day