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土木工程教育中提高学生计算能力途径摘要：土木工程专业教育有自身的特点，理论复杂，对学习期间计算能力要求高，随着本专业学生就业方向改变，计算能力的提高对学生就业有较大帮助，计算能力提高主要在学生的实践环节教育得以实现，提出了提高该专业学生计算能力的四个有效途径，分别从基本计算方法、毕业设计、课程作业和课程设计、计算机应用能力四个方面给予阐述，希望对土木工程专业教育工作者有所帮助。 关键词： 土木工程 本科教育 计算能力 实践环节 1.引言 土木工程专业的大学生开设课程多，对理论和计算能力要求高。随着最近十年各大专院校逐年扩招及扩充专业，据不完全统计有三分之一的高校开展了土木工程本科教育，学生人数是十年以前的十几倍，土木工程专业本科学生以前就业以设计院、科研单位、高校为主，动手计算工作专业分工明确，但现在学生的就业以施工企业一线为主，要求土木专业学生有更强的综合动手计算能力，要求既能够纸上验算也能利用计算机进行计算，小到规范验算，大到利用软件数值计算都应该比较熟练。计算能力已经成为土木工程专业学生所必须的素质，提高在校学生的计算能力已经成为亟待解决的问题。 2.提高土木工程学生计算能力的途径 根据日常教学和工程实践提出以下几条提高土木工程专业学生计算能力的有效途径，对往届该专业学生工作后追踪表明实际计算能力的培养显得尤为重要。 2.1 注意基本计算方法的练习