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基于Web技术网络多媒体教学平台构建摘要： 就网络教学平台构建的设计模式、总体结构及系统实现方案步骤进行探讨，通过具体实例的实现，探索教育信息化在教学中的应用。结合现代教育教学理论与多媒体技术，从教与学的角度论证和实现了网络教学平台主要的功能及要求。 Abstract： The article discusses the design model， general construction and implement scheme of network teaching platform based on Web techniques， probes the application of education informationization in the teaching process. Combined modern teaching theory and multi-medium techniques， the article demonstrates and implements the main function and demand of network teaching platform from teaching and learning point of view. 关键词： Web技术；多媒体技术；网络教学平台 Key words： Web techniques；multi-medium techniques；network teaching platform 中图分类号：TP39 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）29-0197-03 0 引言 高速宽带的校园接入与使用在院校网络资源建设的过程中还是存在着一些问题，主要表现为：对网络教学资源的元数据建设重视度不够，教师对网络资源的应用认识不够；资源质量不高，分布零乱，没有规范的标准；网络软件设施薄弱等诸多问题。 在院校信息化教学改革当中，将教学资源进行规划、整合，形成一个能够为全校师生共享的，能提高教学水平和教学质量的网络教学资源系统，已经成为一顶迫在眉睫的任务。如何构造一个交互性、高实时性的网络学习环境，以提高教育教学的质量，扩大教育范围，成为信息时代高等院校教育工作者追求的目标。 文章将简要介绍网络教育及学习在教学过程中的发展与现状，分析国内外网络学习交流平台开发与研究的背景，借鉴国外的先进开发与研究理念，就网络教学平台构建的设计模式、总体结构及系统实现方案步骤进行探讨，通过具体实例的实现，探索教育信息化在教学中的应用。结合现代教育教学理论与多媒体技术，从教与学的角度论证和实现网络教学平台主要的功能及要求。 1 教学平台的设计目标 本文以西安职业技术学院网络教学平台的设计为实例。其教学平台的设计目标可以分为：在线交流（在线学习交流、在线教育交流）、在线管理（在线用户管理、在线网络考试管理、在线信息资源流通与应用管理）、在线服务（数据库备份、常用网址、个人网络硬盘）、在线发布（学校新闻发布、学校公告发布）等几大模块。 网络学习平台主要是在继承了以前网络学习平台的基础上实现学生和学生、学生与老师、老师与老师、学生与学校管理层、老师学校的管理层、管理层与管理层之间能更好实时的沟通。同时还可以在学习和生活上给学生一些建议与帮助。学生注册用户在本平台上可以通过留言寻求学习帮助、可以通过在线视频教育学习新知识、可以下载他们需要的信息与资料，同时也可以发表自己对一些事的看法，实现交互式的信息交流活动。 在Web化的网络教学环境里，可以开展网上教学的各项活动，包括师生网上交流、实时交互式多媒体网络课堂教学、课件点播、课件制作、教师备课、学生自学与网络考试等，在一个通用网络应用平台上实现“教”与“学”的各个教学环节，并进行统一管理。该系统为用户提供一个个性化的、一个统一的门户网络空间和若干网络教学服务。 2 需求分析与系统设计 平台的开发本着用户需求为原则，从网络成本、信息资料安全性、系统维护和运行成本和平台的易用性等方面进行考虑。在设计方面，以安全、简单、快速、稳定为主要宗旨，用最朴素有效的方法来设计整个系统。 2.1 需求分析 通过对实例中整体需求的调查和了解，把用户的需求可以归纳为以下几点： 首先要求本平台运行稳定安全，在遇到含有敌意的攻击时能主动的记录下攻击者的IP地址，万一系统崩溃或者数据库遭到破坏能做到数据及时备份保护甚至自动数据恢复。 其次要求维护方便，甚至没有专业知识的管理员能轻松做到后台维护（很多情况下后台管理员不一定很熟悉网络编程工作），后台操作界面要干净简洁，功能一目了然。 功能要求尽可能的完善，不但要有学习功能，同时也要具备服务和指导功能，一个强大的