论小学低年级 音乐课堂中音乐游戏的运用.docVIP

论小学低年级音乐课堂中音乐游戏的运用 云南省玉溪市华宁县青龙镇红岩小学 马婧怡 内容摘要：伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，如何让新的音乐课程理念、目标、内容和教学及评价方式走进小学，如何给基础音乐教育带来一系列崭新的变化。为解决这一系列难题，笔者通过查阅有关书籍认为在课堂上运用音乐游戏来组织教学可以从局部上有效地改善某些现状。文中阐述了音乐游戏运用的目的、意义，以及音乐游戏在课堂中的具体运用，通过将音乐游戏很好地运用到小学低年级音乐课堂中，在音乐心理学和音乐教学法以及相关理论的指导下，论述了音乐游戏运用的作用及意义，以及音乐游戏在课堂中具体运用的教学核心元素、音乐游戏的创编与实践，从而寻找出一条适合现在小学音乐课堂教学的新思路、新方法，使音乐课堂逐步靠近我国基础教育课程改革的步伐。有利于培养学生的探究能力、创造能力、形成积极的学习态度、增强学生社会责任感以及促进理论与实践的结合、促进了学生非智力因素的和谐发展，形成健全的人格。 关键词；小学；音乐；课堂；游戏；创编；运用 一、 音乐游戏在课堂运用的目的及意义： 伴随着基础教育课程改革的步伐，音乐课程改革正以前所未有的力度向前推进，新的音乐课程理念、目标、内容和教学及评价方式像是一股清新的风吹进了各小学校，给基础音乐教育带来了一系列崭新的变化。音乐新课程提出了以音乐审美为核心、以兴趣爱好为动力、面