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如何提高医学生物化学教学质量分析[摘要] 生物化学是我国高等医学院校的专业必修课，是基础医学教育的主干课程之一。生物化学是一门系统性、抽象性、与其他学科联系性比较强的学科，且发展很快，目前高校采用的传统教学模式，不能激发学生学习生物化学的兴趣，如何在有限的学时内，提高学生学习的兴趣，激发学生学习的积极性，让学生完整、系统地掌握生物化学基础知识，培养和训练学生的思维能力，使学生能够学以致用，是当前生物化学教学改革的一个重要内容。本文主要探讨生物化学传统教学模式的改革，将传统的教学模式和现代教学方法和模式相结合，通过理论课教学和实验教学方式双重改革，提高生物化学教学质量。 [关键词] 生物化学；教学方法；教学改革 [中图分类号] G642.0 [文献标识码] C [文章编号] 1673-7210（2011）11（b）-131-02 Analysis on how to improve the teaching quality of medical biochemistry SHANG Wenjing, XIE Shuyang, YUE Zhen, MA Ying Department of Biochemistry, Binzhou Medical College, Shandong Province, Binzhou 256603, China [Abstract] Biochemistry is a required course in medical colleges of our nation and it is one of the most important medical basic curriculums. Because biochemistry is a systematic, abstract and rapidly developing course, which is incorporated into the clinical problem scenarios, the traditional teaching method which is widely used in many colleges, does not motivate medical students to study biochemistry. Hence, how to wake students’ learning interest and improve their motivation, and how to make them master the theories of biochemistry so deeply that they can use freely, are the important procedures in the reform of medical basic education. In this article we would like to mainly talk about the reform of theory and experiment teaching modes through combining traditional and modern teaching methods, which may be helpful to improve teaching quality in the reform of medical biochemistry. [Key words] Biochemistry; Teaching method; Teaching reform 生物化学是一门从分子水平研究生物体的化学组成以及这些物质在生命过程中的化学变化规律的科学，是生命科学的重要基础学科，是医学教育的主干课程。其理论和技术已渗透至基础医学和临床医学的各个领域，是现代生命科学的共同语言。 生物化学这门学科具有较强的系统性和抽象性，和其他基础学科如细胞生物学、生理学的联系性较强，并且该学科的发展比较快，是一门比较难学的医学基础课。“死记硬背”是大多数同学在学习该课程时采取的学习方式，不能真正理解该学科的内容及学习该学科的重要性；目前，大部分的医学院校仍旧采用“以教师为中心”及“单向灌输式”的传统教学模式，学生受制于教师，学习缺乏自主性和能动性。为改善医学院校生物化学教学质量，本文结合教学经验及研究，初步讨论医学生物化学的教学改革方向及方法。 1 理论授课方式的改革 1.1 PBL教学法 目前很多国家的教育家主张在医学教育的各阶段采取问题为基础学习（problem-based learning，PBL）的教学方法，该