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多媒体对培养小班语言表达能力的作用 摘要：幼儿期是幼儿语言能力发展的关键期。语言表达是幼儿与同伴交往、获取知识，发展思维的重要的工具。这一年中我们幼儿园才刚添置了多媒体，对于多媒体的教学我们还处于摸索阶段。 关键词：幼儿语言表达 课件演示 正文：语言表达幼儿融入社会，与成人、同伴交往，获取知识、发展思维的重要的工具，这个工具可以说是独一无二的。因此儿童的语言发展倍受家长和幼儿教师的重视。儿童的思维以具体形象为主，在信息高速传播、发展的时代，多媒体教学活动为幼儿提供了多重刺激，它有艳丽的色彩，形象生动的画面，悦耳动听的音乐，亲切的赞扬等等，使孩子所看到的内容图文并茂，栩栩如生。年来，我们在幼儿园中利用电化教学媒体，辅助幼儿语言教学活动，证明孩子们对其有着极大的兴趣，手、脑、口并用学习，开发了儿童的潜能，在轻松快乐中促进了孩子语言的发展，开启了孩子的智力。 演示是采用多媒体的表现形式，把教学主要内容、材料、数据、范例等显示在屏幕上，以辅助教师的教学。 根据教学目的选用一些多媒体教学软件或自己制作多媒体课件或从课题库中下载，利用超链接功能把声音、图象、剪贴画等链接到演示文稿中，由于课件演示手段集视、听、说为一体，教学过程显得生动活泼，而且也从中让幼儿接受更多感官的刺激。 人的情绪具有很强的情境性。我们在语言教学活动中，精心设计一些多媒体辅助教学步骤，为幼儿创设情境，会使孩子有想听、想