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政治课课堂外网络资源应用思索网络资源不仅在政治课课堂教学中发挥着重要作用，在课堂外也可以进一步发挥网络资源服务于政治课堂的作用，提升政治课教学质量。 政治课网络资源课堂外伴随经济的发展，现在的教学中网络资源被大量地使用，高中政治教学也不例外。很多老师在备课过程中，通过网络查找到了更多更丰富的资料，完善自己的备课内容；并且通过网络资源制作多媒体课件，通过多媒体将书本上的理论或艰深的内容直观形象，明了清楚地讲解给了学生，大大地提升了政治课的课堂质量，丰富了政治课的形式，吸引了学生的兴趣，一改以前政治课的沉闷无趣。不少地方把多媒体在课堂中的使用直接纳入了评判标准。 网络在课堂教学过程中确实发挥着非常重要的作用，但网络的作用是不是仅仅限于这些呢？在我们的课堂外网络难道就不能为我们的教学提供作用吗？作为同一科目教授内容完全相同，其实，在课堂上很多老师的教学是大同小异的，但教学成绩却有很大差别，原因很多，但有一个重要的原因就是忽略了课堂外的管理。学习不是仅仅停留在课堂45分钟，学生的学习在课堂45分钟外也会进行，老师的教学也不能仅仅停留在课堂上，忽视了对学生课后的管理和指导。不论课堂内外网络都可以为我们的教学服务！ 那么，在政治课堂外网络又可以怎样被我们运用呢？ 一、网上咨询，在线讨论 政治老师可以把自己的QQ等网上通讯告诉学生。现在的老师有很多基本每天都要上网进行网上备课、查阅资料、收集最新信息等，而学生有部分能回家上网，还有大量的学生使用着手机上网，即使平时学习比较忙碌，在周末的时候绝大多数学生还是会在网络傲游。这就有着沟通的可能性。学生有不懂的可以在网上向老师咨询，老师在反思过程中发现今天的课堂中有些没有处理到位的或者将知识重难点等放在自己的空间等地方供学生选择使用，这可以对课堂进行补充和巩固。 如果师生都在线，可以进行直接的在线讨论，通过提问回答的方式帮助学生消化知识。课堂的容量只有那么大，有些没时间课堂内处理的、但又没必要对全班同学都讲的东西老师可以发在网上，让有兴趣的学生进行观看，有问题也可以提出。并且在网上没有课堂和办公室中那样严肃的氛围，学生更容易对老师打开心扉。胆小的同学也敢说出自己的问题，还有很多同学能向老师提出一些对老师教学的意见。政治课特别是高中的政治课容易让学生感觉无聊，艰涩难懂，学生兴趣不大。除了在教学中增加趣味吸引学生这一办法，老师和学生的关系拉近也会增加学生学习的兴趣和积极性。通过网络学生和老师的关系越来越近，情感更和谐。学生越会主动学习这一课，学习兴趣是最好的老师，当学生愿意主动学习时，你的教学已经成功一半了。 二、网上课外活动 政治课是理论性比较强的科目，但它与我们的生活又是紧密地联系在一起的，现在还有不少学生的学习是两耳不闻窗外事的，由于他们对国家大事了解的很少，而要学好政治这一课必要的政治素养是必不可少的，否则，仅仅是将书本知识背会而不能理解不会运用。此时，我们可以针对不同的学生特点采取不同的网上课外活动帮助这些学生。这里所指的课外活动不是非要搞出什么具体形式的具体活动。可以采取多种灵活的方式，可以是固定的一些学生参与。例如，在讲解新课程的国家机构时，就可以向愿意参加的同学们提出同学分组利于网络了解我国这两年政府机构是怎么样的情况，有什么变化，每个国家机构主要负责什么事物等，在我们的身边有的这些政府机构有那些和我们直接联系在一起的。通过活动主动地了解，比教师在课堂上的讲解更到位更有效。 同时也可以是针对某个学生进行单独的活动。比如，针对有些政治素养、政治敏感度很低的学生，可以根据其具体的特点在网上寻找具有针对性的一些视频或者新闻资料让其观看。 三、网上德育基地 政治课和其他科目不一样，它还更多地承担着德育教育工作。不管在什么时候，政治课都应该把德育工作放在首位。而现在我们很多老师在教学过程中更多的是围绕高考讲解考点，对学生的德育教育却忽略了。也许很多的老师会说政治这个“豆芽”科目课本来课时就不多，在高考这个指挥棒下，那有那么多时间进行德育教育。如果是这样的话，网上德育基地就可以帮助我们。网上德育基地是个比较大的工作，一般是学校或者教育局在做，但我们政治老师也可以做一些，我们可以做一个小小的德育基地，在自己的QQ空间中开辟一的小地方，在这个地方寻找爱国主义视频资料，寻找与自己教学进度相关的一些新闻资料，既能让学生理论联系实际，还可以通过这些新闻或者视频或者论坛里的东西让学生去了解我们国家，了解生活，去感悟体会，然后鼓励大家写下自己的感悟体会，老师进行点评、纠正、疏导，等等，树立学生的爱国注意情操，热爱人民，热爱国家，积极面对生活中的困难挫折，有一个健康的体魄的，同时有一个健康的心灵，积极地学习积极的生活。 网络资源对大家的影响越来越大，越来越深刻。在日后