民国初期北京地区国画教育状况和特点.docVIP

民国初期北京地区国画教育状况和特点【内容摘要】民国初期，北京作为全国文化艺术的中心，成为讨论中国传统绘画如何存续、发展的中心。文章结合史实，对民国初期北京地区美术社团及美术学校中中国画教学的状况及教学成果进行梳理，从宗旨目标、导师学员、教学方式、教学内容、教学成果诸方面，比较二者之异同，进而让人们对当时国画教育状况及特点有所了解。可以说，民国初期北京的国画社团及美术专门学校中的国画教育，奠定了中国近现代国画教育的基础，为20世纪中国画人才培养提供了教学模式和参照，同时也为中国画教育的现代化做出了贡献。 【关键词】民国初期 北京 中国画教育 中国传统绘画历史悠久，源远流长，在几千年的发展历史中，虽然名家辈出，各领风骚，然皆不是出自系统的学校教育。在中国古代，画家学习绘画多是从临摹入手，然后经名家指点门径，通过自己了悟和不断实践，从而成为某家某派。到了近现代，备受西方列强掳掠的中国，也开始寻找民族富强之路，从而导致了洋务运动兴起和教育体制的变革。中国画这一传统艺术，也被卷入这一历史变革的洪流之中。民国初期，北京作为全国文化艺术的中心，成为讨论中国传统绘画如何存续、发展的中心。在此时的北京，传统派势力依然强大，他们认为中国画因西方艺术思潮的冲击变得脆弱不堪，因此组织成立各类社团，培训学员，为保存“国粹”而努力。同时，美术教育现代化的浪潮也逐步推进，渐成规模。教学模式的体系化和规范