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注重学生学习实践 提高语文教学效率《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。”这说明在人们日常的生活、学习、工作中无时无刻不存在语文知识的运用。我们可以这样认为，生活就是语文，语文就是生活。因此，我们的语文教学必须注重学生语文实践能力的培养。  首先，要为学生创造更多的参与语文实践活动的机会。  我们教师要创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，多渠道、多途径地为学生补充实践的内容，为学生创设实践的条件。吕叔湘先生曾说过：“少数语文水平较好的学生，你要问他的经验，异口同声的说是得益于课外。”这说明语文学习的全过程应该包括课内与课外这两个方面，而我们自己也感觉到大量的阅读对提高我们的语文水平是非常重要的，所以作为语文教师必须为学生构建一个开放的语文学习体系。  一 、要把语文课变成语文实践课  学生存在学习个性、能力水平有差异，我们教师应转变观念，把过去作为主讲者、传授者的课堂教学角色转变为学生学习活动的引导者和组织者，引导学生用自己喜欢的形式，在实践中学会学习，得到发展。在教学中，把阅读课文、认识事物、明白道理与思维训练、情感体验整合在一起，在综合读、议、讲、评