民族地区农村中学班级管理模式探析.docVIP

民族地区农村中学班级管理模式探析摘 要：班主任是一个班级的组织者和领导者，一个班级的班风学风如何对学生的成长起着十分重要的用，因此，作为一个班主任，一定要采取合理恰当的方法管好自己的班级。必须从“严格”、“爱心”、“细心”、“宽容”和“表率”等几方面去努力开展工作。 关键词：班主任；班级管理；方法 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）08-0171-02 班级是学校教育教学的基本单位，是教师和学生开展各项活动的最基本的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着十分重要的作用。班主任是一个班级的组织者和领导者，一个班级的班风学风如何对学生的成长起着十分重要的用。多年的工作实践，让我深深体会到想当好一个班主任，必须有高度的事业心和强烈的使命感，同时还要运用科学的方法来管理班级。我认为班级的管理主要集中体现在“严格”、“爱心”“细心”“宽容”“表率”等几个方面。 一、严格管理班级和学生 要当好一个班主任，首先要 “严”字当头。努力做到严要求，严管理。做到严而有“章”，通过制定合理的制度来进行科学的管理。每学期在开学的第一周，我主要是带领学生学习各种规章制度，让学生熟悉学校制定的各种校纪校规并以此为准则去遵守。除此之外，我还针对本班的实际情况，制定出细致班规，并在班上进行宣读，让同学们举手表决通过，如果学生有异议，通过民主方式还