浅议农村初中语文兴趣教学.docVIP

浅议农村初中语文兴趣教学随着《初中语文新课程标准》的实施，传统的农村语文教学模式已不能适应新课标的要求，只有更新教育理念，倡导素质教育，才能跟上教育教学改革的步伐。如何让农村的学生在语文课堂中有更多的乐趣和收获，这几乎成了农村初中语文教学的焦点话题。我认为农村初中语文教学要创设有效情趣环境以激发学生的学习兴趣，学生有了浓厚的兴趣，才能在欢乐和谐的教学气氛中融入到课文情境中，才能理解课文的真谛，实现学生语文教学目标。我结合多年来语文教学实践，总结了些许经验，现与大家共勉： 一、用课文中的美吸引学生 现行语文课文精选的都是文质兼美、情文并茂的古今中外名篇。有的赞美祖国河山的壮美，有的歌颂人物心灵的美好，有的描绘社会生活的美好……学习这些课文，可以使学生身心愉悦、心旷神怡，并引导学生树立热爱祖国，热爱大自然，热爱生活，认识真善美，识别假恶丑等价值取向。因此，作为农村的初中语文教师，就要充分利用我们有限的教学资源，让学生无拘无束地遨游在课文的内容中，去感受作者的情怀，去发现文字的魅力，去感觉课文中的美。同时，在教学过程中还要善于运用用优美的有声语言以及有效的肢体语言，讲述文中美的意境，在短时间内抓住学生的注意力，让学生对所讲述的内容产生情感上的共鸣，沉浸于美好的语文学习享受之中，只有这样，学生才能自然地认可其所教学的内容。 二、创设良好课堂氛围，培养学生阅读兴趣 首