天气与节气1.ppt

天气与节气 教学目标： 一、知识与技能 1、了解常用天气符号。 2、了解获得天气信息的方法途径。 3、理解天气谚语的含义，了解天气对人们生产生活的影响。 二、情感与态度 1、让学生在日常生活中通过各种途径了解天气信息，培养学生关注生活、热爱生活的情感。 2、指导学生获取天气信息和资料，培养学生的探究和创新能力。 教学重难点： 1、指导学生获取天气信息和资料，培养学生的探究和创新能力。 2、让学生了解天气对人们的生产和生活的影响。 一、天气 问题与思考：1、天气现象包括哪些？ 2、你平常通过哪些途径了解天气情况？ 3、你常听到的天气预报包括哪些内容？ 天气现象-雾凇 常用天气符号 实践与活动一 一般天气预报包括以下几个方面：白天和夜间天气现象、温度、湿度、风力、风向等。今天的天气情况怎么样？把你观测到的天气情况填在下表中吧。 天气谚语 “早霞不出门晚霞行千里” “云彩向南雨连连，云彩向北一阵黑，云彩向东一阵风，云彩向西披蓑衣。” …… 讨论：1、为什么天气预报很重要？2、天气对人类有哪些影响？ 二、节气 资料在线： 节气的定义：二十四节气是根据太阳在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置来划分的。视太阳从春分点（黄经零度，此刻太阳垂直照射赤道）出发，每前进15度为一个节气；运行一周又回到春分点，为一回归年，合360度，因此分为24个节气。 春 夏 秋 冬 立春、立夏、立秋、立冬——亦合称“四立”，分别表示四季的开始。“立”即开始的意思。公历上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后。 “四立”表示的是天文季节的开始，从气候上说，一般还在上一季节，如立春黄河流域仍在隆冬。 　　夏至、冬至——合称“二至”，表示天文上夏天、冬天的极致。“至”意为极、最。夏至日、冬至日一般在每年公历的6月21日和12月22日。夏至雨连连，冬至雪纷纷。 　　春分、秋分——合称“二分”，表示昼夜长短相等。“分”即平分的意思。这两个节气一般在每年公历的3月20日和9月23日左右。 24节气歌： 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连， 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 知识抢答竞赛： 1、昼夜平分的两个节气分别是： 2、春夏秋冬四季开始的节气分别是： 。 3、最冷的节气是： 。最热的节气是： 。 4、最适宜播种小麦的节气是 。 5、收获小麦的节气是 。 6、在我国北方地区，什么节气时白天最长： 。什么节气时黑夜最长： 。 排队连连看 春 夏 秋 冬 作业： 1、 观察一周的天气，写下每天的天气情况，回报出现过什么天气现象。 2、背诵二十四节气歌。 * * 天气现象：1、降水现象，雨、雪、冰雹、霰等。2、地面凝结和冻结现象，露、霜、雾凇、雨凇等。3、视程障碍现象，雾、霾、沙尘暴等；4、雷电现象 良 61 空气质量状况 56% 湿度 北风 风向 -4℃ 最低气温 3-4级 风力 4℃ 最高气温 1 ℃ 体感温度 晴 天气状况 今天的天气情况 2016 年02月23日 清明 立夏 小寒 大寒 春分 秋分 立春 立夏 立秋 立冬 大寒 大暑 寒露 芒种 夏至 冬至 立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨 立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑 立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降 立冬 小雪 冬至 小寒 大寒 大雪 *