美国公立学校教师工资改革的分析研究.pdfVIP

摘要 摘要 教育研究已经表明，教师素质是影响学生成绩最重要的因素。但在美国， 教师素质低、教师教育薄弱、教师流动频繁及教师短缺等现象正在加剧。而且 当前在美国96％公立学校中实施的单一工资制已经无法适应劳动力市场的需求， 也无法有效激励教师们去积极投入工作。 本论文首先回顾了十九世纪至今美国公立学校的三次教师工资改革，通过 大量的文献综述，全面地展示教师工资改革与社会、经济和文化变迁因素之间 的关系。其次，论文搜集了一系列美国教师劳动力市场的最新数据，进行了定 量研究，并分析了教师和非教师的从教倾向。研究显示，目前美国公立学校教 师工资水平及制度令人担忧。再次，本文重点关注美国现行的教师绩效工资改 革计划，分类该计划的实施难点并提出可能的解决办法。此外，论文还深入探 索了实施新工资制度的体制及结构阻力：教师工会影响、学区及州的利益及公 共教育机构的迟滞。最后，基于上述研究，本论文给出了～些有关美国教师工 资改革的新观点、展望及建议。 尽管我国教育界已经对美国教育进行了很多年的研究，但美国公立学校教 师工资制度的引进、介绍和探索还有待完备。希望本论文的研究能够填补这一 空白，并为中国教