高考风向标2013年高考化学一轮复习第二单元第6讲钠及其化合物课件.ppt

解析：步骤1 是溶解，所需玻璃仪器是烧杯、玻璃棒。步 骤2 加入过量硝酸钡溶液除去碳酸钠。步骤3 的操作名称是过 滤。步骤4 取少量滤液于试管中，往其中滴加2～3 滴酚酞试液， 看酚酞是否变红。步骤5 用试管取少量滤液，往其中滴加足量 的稀硝酸至溶液呈酸性，再滴加硝酸银溶液。若没有白色沉淀 生成，则说明假设2 成立，若有白色沉淀生成，则说明假设1 或假设3 成立；结合步骤4 如果酚酞变红，假设3 成立；不变 红，假设1 成立。 若没有白色沉淀生成，则说明假设 2 成立；若有白色沉淀生成，则说 明假设 1 或假设 3 成立；结合步骤 4，如果酚酞变红，假设 3 成立 步骤 5：取少量滤液于试管 中，滴加足量的稀硝酸至 溶液呈酸性，再滴加硝酸 银溶液 如果酚酞变红，假设 2 或假设 3 成 立；如果酚酞不变红，假设 1 成立 步骤 4：取少量滤液于试管 中，滴加 2～3 滴酚酞试液 预期现象和结论 实验步骤 答案：(1)烧杯、玻璃棒 过滤 (3)①硝酸钡溶液 (2)氢氧化钠 ② 物质检验的基本程序：取样——加试剂——描述现象—— 下结论。值得一提的是，在取样和加试剂过程中，应注意所加 试剂的量的描述。 【实验变式】 1．(2011年广东东莞调研)某同学想通过图2－6－2的装置 (夹持装置已略去)实验，探究 SO2 与 Na2O2 反应的产物。 图 2－6－2 Ⅰ.检验反应中是否有 O2 生成的操作： _____________________________________________________。 Ⅱ.装置 D 除了起防止空气中的水蒸气和二氧化碳进入 C 装置与 Na2O2 反应作用外，还可以_________________________ ____________________________________________________。 Ⅲ.对 C 中固体产物提出如下假设： 假设 1：只有 Na2SO3； 假设 2：只有 Na2SO4； 假设 3：________________________。 (1)假设 1 的反应方程式：2SO2＋2Na2O2===____________ _____________________________________________________。 (2)若 Na2O2 反应完全，为确定 C 中固体产物的成分，该同 学设计如下实验，请你利用限选试剂和仪器帮助他完成该探究 过程，并将答案写在表格中相应位置。 * * 第二单元 元素及其化合物 第 6 讲 钠及其化合物 考纲定位 1.掌握钠及其重要化合物的主要性质，了解钠及其化合物的应 用。 2.以ⅠA 族为例，掌握同一主族内元素性质递变规律与原子结 构的关系。 一、钠 1．物理性质 银白 小 大 低 小 钠是____色金属，密度(0.97 g/cm3)比水___，比煤油___， 熔点____，是电和热的良导体。金属钠能用小刀切割，说明其 硬度____。 2．化学性质 活泼 还原 失去 化合态 钠的化学性质极_____，具有强____性，在反应中易____ 一个电子，变为钠离子。自然界中钠只以______存在。 (1)与非金属单质反应。 ①常温下钠与空气中的 O2 反应，表面变暗，化学方程式为： _________________；在空气或者氧气中燃烧时，产生_____成 火焰，生成______固体，化学方程式为：_________________。 淡黄色 ②钠与硫单质反应的化学方程式：________________。 ③钠与氯气反应产生大量白烟，化学方程式为： ______________________。 (2)与水反应。 剧烈反应 熔化 浮在 游动 红色 钠与含酚酞的水_________，_____成闪亮的小球，_____ 水面上，四处_____，溶液变成_____，化学方程式为：_______ _________________________。 黄色 4Na＋O2===2Na2O 2Na＋Cl2 2NaCl 2Na＋2H2O===2NaOH＋H2↑ (3)与酸、盐溶液反应。 剧烈 水 蓝色 ①钠与酸反应比钠与水反应更______，因为酸电离出更多 ②钠与盐溶液反应，首先是钠和____反应生成 NaOH 和 H2， 再判断 NaOH 是否与盐发生复分解反应。如钠投入 CuSO4 溶液 中有 H2 放出并产生______沉淀，化学方程式：_______________ __________________________________。 的H＋参与反应。