冶金工业学校如何培养应用型人才.PDFVIP

中国冶金教育 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　2001 年第 6 期 冶金工业学校如何培养应用型人才 陈建刚 　　进入 2 1 世纪 , 随着我国经济体制改革 设置工作轻松 、条件好的专业来吸引新生 , 的不断深化和社会主义市场经济的逐步建 而要顾及市场对冶金专业的需要 , 即不要 立 , 中等冶金工业学校在培养学生的模式 将冶金专业全部放弃 , 否则会丢掉 自己的 上面临着新的挑战 。一是学生的文化基础 特色 , 失去发展机遇 。在调整专业时应当 随着大学不断扩招在逐年下降 , 学生要系 参照一些高等冶金学校的作法将其整合 , 统学习冶金专业的知识有相当大的难度 。 如将原有专业合名为金属处理或叫其它名 二是市场经济已使我省的大中型冶金企业 称 , 这样不但有利于学生在就业时有较宽 变为 “夕阳”企业 , 其发展前景不容乐观 , 的选择余地 , 而且也达到了压缩冶金专业 招生难 , 分配难的问题接踵而来 。三是受 的目的 , 同时也满足了市场经济对冶金专 市场经济的冲击 , 部分专业教师对冶金工 业人才的需求 。 业失去信心 , 大搞第二职业 , 忙于挣钱 , 二 、配合整合专业 , 大胆改革教学内 对教学工作不专心 。迫于竞争压力 , 学校 容 领导费尽心思 , 走市场 、搞调研 , 为 自己 专业经过整合 , 使原有冶金方面的各 设计出了一条新的发展途径 : 将学生快速 专业合而为一 , 若仍按计划经济下的教学 培养成具有较高素质的应用型人才 , 以适 大纲系统学习各方面的知识已不可能 ——— 应市场经济对人才的需求 。但具体怎样操 由于学生文化基础的逐年下降及学制的缩 ( ) 作 , 我想谈谈我自己的想法 。 短 初中专由原来 4 年制改为三年制 , 学 一 、抓住机遇 , 整合专业 生要全面掌握系统知识既无能力也无充足 前几年 , 激烈的竞争机制使我省的一 的时间。为此 , 学校必须对原有教学内容 些冶金企业不断下滑 , 有的甚至到了倒闭 花大力气进行大胆的改革和创新 。在改革 的边缘 , 冶金工业学校的学生就业受到了 中 , 要以 《中国教育改革与发展纲要》为 严重的冲击 。受其影响 , 在校学生不愿学 , 指导 , 将一些枯燥无味而又无实用价值的 教师无心教的现象相当严重 , 致使冶金工 知识坚决予以删除; 在教学内容的继承和 业学校呈现出一片荒凉的景象 。但近年来 , 创新上 , 要始终以市场经济为导向 , 与企 借着西部大开发这股强劲的东风 , 冶金工 业的用人要求相结合 , 扬长避短 , 去糟取 业的高新科技得到了迅猛发展 , 特别是有 精 , 推陈出新 , 以充分开发劳动者的职业 色加工业的发展令人咂舌 ; 另外 , 原有的 技能、提高劳动者的素质及增强劳动者的 冶金企业也呈现出了复苏迹象 。现今 , 他