课件4 种群的生活史.pptVIP

第四章 种群生活史 第一节 生活史概述 一个生物从出生到死亡所经历的全部过程称为生活史(life history)或生命周期(life cycLe)。 生物的生活史为其遗传物质所决定。一般是不能改变的，但受外界条件的影响，在一定范围内某些性状具有可塑性(如植物的种子数量、种子大小、生长高低都可改变)，仅其生活史格局保持稳定。此外，生活史的一些遗传持性（traits)常为另一些遗传特性所制约，如寿命长的生物其生殖期往往开始较迟．个体小的生物其寿命常常较短等等，与其形成过程中的自然选样有关。 一、个体大小 个体大小是有机体最明显的表面形状，不但在不同类群间大小各异，即便在同一种群的不同个体之间，个体大小都有或大或小的变化，特别在生物构件中更是显而易见。个体大小首先是生物遗传上的特征，与生命周期的长短有很好的相关性。随着物种个体的增大具有寿命增长的趋势。这种特性从生存角度看，个体大的物种在异质性环境中更有可能保持它的调节功能长久不变，更容易在适宜的环境中长期占统治地位，但从发展的角度看，个体小的物种由于寿命短，世代更新快，每个世代有更多的双亲结合，从而产产生更多遗传异质性后代，增大生态适应幅度，使进化速度更快。另外，个体大小也与生物的不同生长阶段有关，并具有较大的生态可塑性。大的个体可以增加它在种间和种内的竞争力；可以增加它捕食的成功率；可以减少捕食者对它袭击的伤害；可以繁殖更多的子代。 二、生长与发育速度 生物在其生活史中从小到大的生长过程，包括： ——生物体生物物质的增加； ——生物细胞数量的增加。 伴随着生长过程，生物体的结构和功能从 简单到复杂，从幼体形成一个与亲代相似的性成熟的个体，这个总的转变过程叫做发育（development）。“生长”和“发育”是两个不同的概念。 生物个体几乎都具有相似的生长形式，即“S”型生长曲线。分为三部分： ——停滞期。这是生物体的准备生长期，概括起来可能受幼株个体小、分裂细胞少、器官尚未完全形成、获取营养的能力较小和生长的环境条件尚未达到最适时期等因素的影响； ——指数期。这是生物的真正生长期，生长的内外因素都达到最有利状态。 ——静止期。当越来越多的细胞开始死亡，细胞分裂乃至组织和器官的形成越来越僵，最终达到平衡呈静止状态。 棉花主茎生长曲线(江西农学院，1960) 鸡在胚胎自卵出后期的生长曲线(Sussman,1962) 生物体各部分器官生长的总和合成整体的生长。一般把生物体各部分器官的不均匀和不成比例的生长称为异速生长。异速生长是将生长中的整体与部分，或部分与部分之间作对应研究。动植物异速生长的定量关系大多数都可以用幂函数较好地表达(图4—2)。 图4—2 生物体的异违生长。a.多花黑麦草，b.竹节虫 三、繁殖 繁殖阶段是生活史的主要组分之一。所谓繁殖是指有机体生产出与自己相似后代的现象。“繁殖”和“生殖”这两个词虽然经常通用，但严格地说，繁殖的含义比较广，它是生物形成新个体的所有方式的总称，包括营养繁殖(vegetative propagation)、孢子生殖(pore reproduction)和有性生殖(sexal reproduction)。 ——营养繁殖是指从生物营养体的一部分生长发育为一个新个体的繁殖力式。 ——孢子生殖是指生殖细胞即孢子，不经过有性过程而直接发育成新个体的繁殖方式； ——有性生殖是指通过两性细胞核的结合形成新个体的繁殖方式。 有时把营养繁殖和抱子生殖一并称为无性生殖(asexal reproduction)。生物繁殖方式的生态学 意义是：1、在现存环境条件下的扩展性；2、对多变环境的适应性；3、繁殖速度；4、 繁殖潜力：5、在自然选择压力下的进化速度。比较而言，无性生殖不经过复杂的有性过程和胚胎发育阶段，它的子代是来自同一基因型的亲体，因而在扩展性、繁殖速度与繁殖潜力上比有性生殖更具优势。 四、扩散 扩散是有机体扩展种群空间的行为过程，在生活史动态中具有重要的生物 学和生态学内涵。扩散是指生物个体或繁殖体从一个生境转移到另一个生境中。不同生物扩散方式各异，大体分为主动扩散和被动扩散。有的生物仅有一种扩散方式，有的生物则同时具有两种扩散方式。 (一)植物的扩散 ——除水生浮游植物外，其他植物的个体均为固着生长，只有繁殖体具可动性 ，因此，植物的扩散多属于被动扩散。 ——植物的繁殖体包括孢子子、种子、果实、鳞茎、块 根、块茎、根茎以及能够繁殖的植物体的任何部分。 ——植物繁殖体传播距离决定于3方面团素：可动性、传播因子、地形条件； ——可动性也就是繁殖体对扩散的适应性，它决定于繁殖体自身的重量、大小、 体积、有无特殊的构造(如，翅、冠毛、刺钩、汽囊、气室等)； ——传播因子是指那些传播繁殖体