民办高校创新创业教育初探.PDFVIP

◎教舳职业 第8期(总第756期) 民办高校创新创业教育初探 丁晶 [摘要]大学生创新创业教育已列为民办本科高校教学、实训的主要内容，民办高校要认识创新创业教育的重要性，掌握创新创 业教学的原则和内容，建设创新创业项 目，同时关注基本理念、政府和社会、具体操作和教育研究层面的问题。 [关键词]民办高校 创新创业 教育探索 [作者简介]丁晶(1967一)，女，江苏南京人，西安翻译学院董事长，讲师，研究方向为民办高等教育。(陕西 西安 710105) [中图分类号]G648．7 [文献标识码]A [文章编号11004-3985(2013)08-0086-02 2010年，教《育部关于大力推进高等学校创新创业教育和 就业形势，进一步加强大学生的创新创业教育，坚持走创新创业 大学生 自主创业工作的意见》(教办[201013号)的下发 ，标志着 教育融入职业教育、创新创业教育助推职业教育的发展道路，培 民办高校的创新创业教育进入了教育行政部门指导下的全面推 养学生的创新技能和创新精神已成为民办高校的必然选择。 进阶段。同年，教育部高等学校创新创业教育指导委员会成立， 为了鼓励大学生创业，国家制定了相应的政策，主要支持科 并会同科技部制定了 《高校学生科技创业实习基地认定办法(试 技创新项 目、有市场潜力和竞争力并在商业模式上有特色和创 行)》，提出重点建设一批 “高校学生科技创业实习基地”等措施， 意的项 目。国家还提供创业信息咨询和企业咨询等多样化的延 通过多种形式建立各级大学生创业实习和孵化基地。 伸服务，对学生创业项 目的成长进行全面培育。民办高校通过 民办高校开展创新创业教育，一是服务国家加快转变经济 科研培养骨干，为大学生开展科技创新活动培养优秀人才，提供 发展方式 、建设创新型国家和人力资源强国的战略举措；二是深 基金补助、提升创新创业能力 ，促进民办高校对口科研合作联盟 化高等教育教学改革 、提高人才培养质量、促进大学生全面发展 的建立和创新创业能力的不断提高。 的重要途径；三是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就 民办高校均属地方性学校，专业门类多以应用型、职业型为 业的重要措施 ；四是促进民办高校内涵发展，从应试教育向素质 主，其创新创业教育更加侧重技巧与实践 ，与专业结合更紧密。 教育、从注重理论教学向注重培养应用型、职业型人才转变的主 民办高校具有开展创新创业教育的环境和优势 ：一是与专业结 要抓手。为贯彻落实国家相关的政策规定，民办高校需要认真 合紧密，发挥其现有师资和设备的优势；二是注重实践技能的教 学习创新创业教育的内涵 ，精心组织开展创新创业教育教学活 育，与自身的办学定位相一致；三是重视利用外部资源，积极与 动，增强创新创业教育的针对性和实效性。 企业 、地方政府合作 ，以弥补办学历史短、资源相对短缺的不足。 一 、 民办高校的创新创业教育 民办高校有着良好的创新创业教育传统，十分重视加强创 开展创新创业教育，提高学生的创业意识和创业技能已经 新创业教育，积极扶持大学生 自主创业。一是把创业教育融人 成为民办高校人才培养_丁作的重要组成部分。面对 日益严峻的 教学过程，加强教学模式改革 ，发挥课堂教学主渠道作用。二是 学生了解企业生产组织管理，体验企业文化，感知企业员工的必 专业学习与个人理想、职业发展联系起来，有意识地提升自身的 备素养 ，培养严谨求实、爱岗敬业、吃苦耐劳的品质，形成职业归 综合素质。 属感和职业行为习惯。要通过加强校企合作 ，探索对毕业生实 教育的作用是培养人，高职教育的作用是培养具有较强就 习过程共同指导 、管理和评价的方法和手段，真正落实提高学生 业竞争力的高技能人才。提高就业竞争力不仅要加强对学生职 就业竞争力的各项要求。 业和专业训练，还要培养学生超越专业领域的普遍能力 ，提升其 6．加强就业指导，引导学生 自觉提升个人竞争力。学生综 综合素质 ，这已成为社会 、用人单位和大学生广泛认可的、符合 合素质的培养是一个多边活动，主要包括学校教育、个人学习、 时代特点的