论中职师资培养体系的创新.PDFVIP

32 3 2016 3 第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月 Vol． 32 JOUＲNAL OF CHENGDU NOＲMAL UNIVEＲSITY Mar． 2016 论中职师资培养体系的创新 — —— 基于四川的分析 ， 肖 蓓 曹子建 * ( ， 611130) 成都师范学院 成都 : ， ， 、 ， 摘 要 当前 创新中职师资培养体系 是解决中职师资数量不足 来源结构失衡和教学素养不高等现实问题 。 构建现代职业教育体系以及高等师范教育结构调整和体系优化的迫切需要 一种可以尝试的思路是积极探索专 。 ， ， ， 科起点本科层次的免费中职师资培养体系 具体而言 以本科师范院校为培养主体 招收高职院校的优秀毕业生 “3 + 2 ” ， “ + + ” ， ， 采用 学制和免费定向培养制度 以 专业性 技术性 师范性 为培养目标 积极探索模块化课程 构建多 ， 。 元化的学业评价 做好相应的风险防范 : ; ; ; 关键词 四川 中职师资 培养体系 创新 doi :10． 3969 /j． issn． 2095 － 5642． 2016． 03． 001 中图分类号:G719. 2 文献标志码:A 文章编号:2095-5642 (2016)03-0001-06 近 ， ， 。 ， ， 年来 在国家的强力推动下 我国中等职业教育发展迅速 但是 中职师资培养没有及时跟进 以致中 。 、 ， 。 职师资问题突出 要保持中等职业教育的持续 健康和稳定发展 必须创新中职师资培养体系 、 一 创新中职师资培养体系是职业教育改革和发展的迫切需求 ( ) 一 创新中职师资培养体系是解决中职师资现实问题的迫切需要 ， ， 、 当前 中国正面临着世界第三次工业革命方兴未艾带来的机遇 四川省也需要兼具质量和科技含量 适 。 、 ， 。 应现代产业体系的经济发展模式 为创造高技能 质量型的人口红利 现代职业教育体系显得尤为重要 近 ， ， ， ， ， 年来 四川省在职业教育的改革和发展上积极探索 成绩显著 但从四川省教育厅发布的信息看 目前 四川