变频调速系统设计与实施课程标准电气.docVIP

《变频调速系统设计与实施》 课 程 标 准 山东职业学院教务与科研处 2012年9月1日 目 录 一、课程基本信息 1 二、课程目标 1 三、课程设计 1 1. 教学设计 2 2. 教学内容及学时分配 2 3. 课程考核 1 4. 教学环境及设备 1 5. 教师队伍 1 6. 教材选用 1 四、实施建议 1 《变频调速系统设计与实施》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：变频调速系统设计与实施 课程代码学分：4 学时：68 授课时间：第5学期 授课对象：高职 先修课程: 电动机的选用运行与维修、电力电子设备运行与维护 后续课程: 自动化生产线安装与调试 课程性质： 《变频调速系统设计与实施》课程是电气自动化技术专业群的专业技术平台课程，本课程以教学做一体化教学为主，在课程体系中起专业核心课程作用，主要培养学生的从事变频器运行、安装、调试与维修及工程应用的基本职业能力能力，在取得维修电工资格证书中起到促进辅助作用。 二、课程目标 本课程立足于维修电工、电气设备安装调试工的核心岗位，围绕变频器参数设置、变频调速系统电路设计、变频系统运行维护核心技能，培养学生变频器运行、安装、调试与维修及工程应用等方面的职业能力。 三、课程设计 1. 教学设计 按照项目教学理念,在变频控制实训室实施教学做一体化教学，在变频控制柜生产车间通过参与变频控制柜的设计与生产过程进行生产性实训；由专业教师和兼职教师协同授课；采用教学做一体化的教学模式，采用项目导向的教学方法，按照“资讯、决策、计划、实施、检查和评价”六步完成每一个教学任务；实行学习过程考核和综合考核相结合的考核方案。以变频调速系统的设计、施工、运行和维护等相关职业岗位需求为导向，以职业能力培养为重点，选择恒压供水、变频风机等典型变频调速系统控制柜为载体，以相关职业标准和技术规范为指导，贯穿核心技术一体化思想，进行课程设计。 教学过程中，有针对性地运用多媒体教学、视频教学、实物教学、现场教学、网络教学等多种教学手段优化教学过程，有效地激发学生学习热情，充分发挥学生主体作用。 2. 教学内容及学时分配  表1 《变频调速系统设计与实施》教学内容及学时分配表 序号 项目名称 培养目标 学习和训练内容 学时建议 教学方法与手段 教学资源 考核评价 1 项目1 变频器操作与认识 1.能够进行变频器组成分析 2.能够进行变频器应用分析 3.具备变频器操作的基本素质 4.掌握变频器组成和工作原理基本知识 教学载体： 安川变频器、 三菱变频器、富士变频器 学习内容： 1．变频器结构初步认识 2．变频器安装与接线 3．变频器面板操作与参数 训练内容： 1．据接线图完成变频器的基本接线 2．能简单操作变频器 8 教学方法： 引导文教学法 角色扮演法 教学手段： 多媒体教学 视频教学 网络教学 电子教案 电子课件 典型工程案例 技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、提交准备资料 考核标准： 掌握变频器组成和工作原理基本知识，能简单操作变频器 成绩权重：0.2 计入平时成绩（占总成绩20%） 2 项目2 变频器基本功能训练 1.能够进行变频器的频率给定 2.能够进行变频器的启动运行参数设定3.具备变频器参数设定的基本素质 4.掌握参数设定方式、运行方式选择方面的知识 教学载体： 变频控制柜、变频器 学习内容： 1．正、反转控制 2．点动与异地控制 3．多段速与PID控制任务 4．工频/变频切换 训练内容： 1．能完成变频器的主要功能参数的设置 2．会典型控制的变频器外围电路的接线 3．能用PLC控制变频器 20 教学方法： 引导文教学法 角色扮演法 案例分析法 教学手段： 多媒体教学 视频教学 网络教学 电子教案 电子课件 典型工程案例 技术规范 教学录像 现场视频资料 技术文件 考核方式： 提问、提交准备资料、现场操作 考核标准： 掌握参数设定方法、运行方式选择方面的知识，能够对变频器的基本参数和运行参数进行设置和调试 成绩权重：0.3 为过程考核，占总成绩的30% 3 项目3 典型工程实施 1．能够进行变频器工程应用（供水、风机、电梯等）的控制系统设计 2．能够进行典型变频应用系统的硬件选型 3．具备变频调速系统组成和调试的素质 4．掌握典型变频应用的控制方法和变频器有关行业的行业标准等知识 教学载体： 恒压供水控制柜、 变频风机控制柜、变频电梯控制柜 学习内容： 1．恒压供水控制系统设计与实施 2．变频风机控制系统设计与实施 3．电梯变频控制系统设计与实施 训练内容： 1．根据设计要求设备选型 2．能对典型应用进行控制方案设计 3．能根据设计方案进行安装、布线、调试 20 教学方法： 案例教学法、现场教学法 教学手段：