高中物理-第3节-电感和电容对交变电流的影响知能演练试题-新人教版选修3-2.docVIP

第3节　电感和电容对交变电流的影响 1．关于容抗，下列说法中不正确的是(　　) A．电容器充电时，容抗小 B．电容器充电时，容抗大 C．电容器的电容和交变电流的频率一定时，容抗一定与充、放电无关 D．以上说法都不对 解析：容抗只与电容器的电容大小和交变电流的频率有关． 答案：C2．关于感抗，下列说法中不正确的是(　　) A．感抗是由于电流变化时，在线圈中产生了自感电动势，阻碍电流的变化 B．感抗的大小不仅与自感系数有关，还与电流的频率有关 C．感抗虽然对交变电流有阻碍作用，但不消耗能量 D．感抗是线圈的电阻产生的 解析：产生感抗的原因是自感现象；感抗大小XL＝2πfL；交变电流通过线圈时，电能与磁场能相互转化，不消耗电能． 答案：D3．对扼流圈的以下说法，正确的是(　　) A．扼流圈是利用电感器阻碍交变电流的作用制成的 B．低频扼流圈用来“通低频、阻高频” C．高频扼流圈用来“通直流、阻交流” D．高频扼流圈对低频交变电流的阻碍作用大，对高频交变电流的阻碍作用很小 解析：低频扼流圈用来通直流、阻交流，也不让低频电流通过(对低频电流阻碍作用很大)．而高频扼流圈对高频电流阻碍作用很大，对低频电流阻碍作用较小．高频扼流圈的自感系数较小，低频扼流圈的自感系数较大，故只有A正确． 答案：A4．(双选)如图所示，L1和L2是两个完全相同，标有“6 V,0.1 A”的灯泡，C是额定电压10 V的电容器，ab之间接有6 V的交流电源．则(　　) A．灯泡L1发光，L2不发光 B．灯泡L1和L2都发光 C．灯泡L1和L2亮度相同 D．灯泡L1比L2亮一些 解析：交流能够“通过”电容器，但电容器对交流有阻碍作用． 答案：BD5．如图所示电路由交变电流供电，如果交变电流的频率升高，则 (　　) A．线圈的自感系数增大 B．线圈的感抗减小 C．电路中的电流增大 D．电路中的电流减小 解析：线圈的自感系数是线圈自身的属性，选项A错误；交变电流的频率升高，电流的变化率增大，线圈的自感作用增大，感抗增大，线圈对电流的阻碍作用增大，电路中的电流减小，故选项B、C错误，D正确． 答案：D6．(双选)如下图所示，平行板电容器与灯泡串联，接在交流电源上，灯泡正常发光，则(　　) A．把电介质插入电容器，灯泡一定变亮 B．把电容器两极板间距离增大，灯泡一定变亮 C．把电容器两极板间距离减小，灯泡一定变亮 D．使交流电频率增大，灯泡变暗 解析：在电容器中插入电介质，电容C增加，容抗减小．电流增加，灯泡变亮；当频率增加时，容抗减小，灯泡也变亮；把电容器两板间的距离增大，将使电容器C减小，容抗增加，灯泡将变暗． 答案：AC7．(双选)如右图中，将电灯与电容器串联接入通有交变电流的电路中，灯泡发光，则下列说法中正确的是(　　) A．自由电荷通过了电容器两极板间的绝缘电介质 B．自由电荷没有通过电容器两极板间的绝缘电介质 C．接入交变电源使电容器两极板间的绝缘电介质变成了导体 D．电容器交替进行充、放电，电路中就有电流，表现为交变电流解析：与电容器串联的灯泡，接在交变电流的电路中，灯泡发光，说明有电流通过灯泡，但形成电流的电荷并没有通过电容器两极板间的电介质，使灯泡发光的电流只是随着电压变化而对电容器不断充电与放电的电流，就好像有电流通过电容器． 答案：BD 8．如下图所示把电阻、电感、电容并联到某一交流电源上，三个电流表示数相同，若保持电源电压不变，而将频率加大，则三个电流表的示数I1、I2、I3的大小关系是(　　) A．I1＝I2＝I3　　　　B．I1I2I3 C．I2I1I3 D．I3I1I2 解析：原来三个电流表的示数相同，说明三个支路中的电阻、感抗、容抗相等，当交变电流的频率加大时，电阻的值不变，感抗变大，容抗减小，因此I1不变，I2减小，I3增大，即有I3I1I2，故选项D正确． 答案：D9．如下图所示，电路中完全相同的三只灯泡L1、L2、L3分别与电阻R、电感L、电容C串联，然后再并联到220 V、50 Hz的交流电路上，三只灯泡亮度恰好相同．若保持交变电压不变，将交变电流的频率增大到60 Hz，则发生的现象是(　　) A．三灯亮度不变 B．三灯均变亮 C．L1不变、L2变亮、L3变暗 D．L1不变、L2变暗、L3变亮 解析：此题考查电容、电感对交变电流的影响，也就是容抗、感抗与交变电流的关系．当交变电流的频率变大时，线圈的感抗变大，电容器的容抗变小，因此L3变亮，L2变暗．又因为电阻在直流和交流电路中起相同的作用，故L1灯亮度不变，所以选D. 答案：D10．如下图所示，线圈的自感系数L和电容器的电容C都很小(如L＝1 mH，C＝200 pF)，此电路的重要作用是(　　) A．阻直流通交流，输出交流 B．阻交流通直流，输出直流 C．阻低频通高频，输出高频交流