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高中语文-获得教养的途径课时提升作业-苏教版必修1
2014-2015学年高中语文 获得教养的途径课时提升作业 苏教版必修1
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A.跋涉(bá) 僵死(jiānɡ)
丰盈(yínɡ) 沉溺(nì)
B.赤裸(luǒ) 麻痹(pì)
慰藉(jiè) 敞开(chǎnɡ)
C.戕害(qiānɡ) 咖啡(kā)
时髦(máo) 钥匙(yuè)
D.痴迷(chī) 魅力(mèi)
符箓(lù) 宝藏(cánɡ)
【解析】选A。B项,“痹”应读bì;C项,“钥”应读yào;D项,“藏”应读
zànɡ。
(1)你知道“钥匙”中的“匙”有几个读音吗?请写一写并组词:_____________
(2)你能写出“僵”的两个形近字吗?请写一写并组词:____________________
答案:(1)chí(汤匙)、shi(钥匙)
(2)(边)疆、缰(绳)
2.下列各组词语中有错别字的一项是
A.欣悦 接触 呈现 似懂非懂
斑谰锦缎彻悟举一反三
瞬间殿宇消遣不计其数
闲暇狭隘辉煌广大恢宏
温州高一检测下列各句中加点词语的使用不恰当的一项是
A.从农业经济向工业经济的转变打破了社团间的联系使人们历经艰辛学到的手艺变得无足轻重。
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杭州高一检测下列各句中没有语病的一项是
A.2014年月日环保部副部长吴晓青在全国“两会”新闻中心举行的记者会上说出现大面积空气污染的根本原因是污染物排放量大造成的。
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孙总介绍探月工程分“绕、落、回”三步走“嫦娥”三号是我国首个在地球以外天体实施软着陆的航天器将实现探月工程二期“落”的工程。
连云港高一检测用“我们”作开头重组下面这个句子不能改变原意。
我们??
?
【解析】所谓“重组”是指在不改变句子原意的前提下,改变陈述对象而对句子进行重新组合。首先要弄清作为重组句子开头的词语在原句中的地位和作用;其次要弄清原句内部的逻辑关系。重组后各个成分结构关系及句子叙述角度发生变化,但原句逻辑关系及语意不能改变。本题中“我们”在原句中是宾语,重组后变成主语,要注意如何进行转换。
参考答案:(我们)从书籍中了解到人类自身无法逾越的障碍和局限,而且受到有关人的痛苦、幸福、愉悦、悲伤、烦恼、绝望、矛盾等种种复杂的心理的启示。
【规律方法】
句子重组四步骤
步骤一:认真审题,明白题干中的提示、要求、限制等;
步骤二:分析原句,明白句子内部结构及其相互关系;
步骤三:认真重组,注意保留相关信息,准确表达意思;
步骤四:回头检查,看一看重组后的句子是否符合题干要求,是否贯通顺畅,信息有无遗漏。
6.(2014·南京高一检测请用三个词语概括下列语段是从哪三个角度阐发“教养”的。
【点题妙笔】
1.审题。题干要求概括语段是从哪三个角度阐发“教养”的,强调的是“角度”。
2.分析语段的层次。文段共有三句话,首句介绍什么是教养——即教养的概念,次句介绍追求教养的目的,第三句介绍如何获得教养。
3.用三个词语概括,强调的是用“词语”,不可用短语或句子。
答 ?
一、阅读文章“每一年我们都看见成千上万的儿童走进学校……又将展现出一片片新的广阔的原野……”完成。
这段文字在内容上可分为两个层次试做划分并概括层意。
答?
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?
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