高中语文-项脊轩志课件-新人教版选修《中国古代诗歌散文》.pptVIP

* * 第六单元　文无定格　贵在鲜活　　　　　　　　 　　　项脊轩志 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 作家名片 归有光(1506—1571)，字熙甫，号震川，明代昆山(今江苏昆山)人，世称“震川先生”。归有光于嘉靖十九年(1540)考中举人。以后参加八次会试，都没有考中。后来在嘉定(今上海市嘉定区)的安亭江边教书授徒达二十余年之久。到了嘉靖四十四年(1565)才考中进士，任长兴(今浙江省长兴县)知县。隆庆四年(1570)任南京太仆寺丞。著有《震川文集》。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 背景探秘 归有光的远祖归隆道曾在太仓(今江苏太仓)项脊泾居住，作者自号项脊生，又把自己的书斋题名为“项脊轩”，含有怀宗追远之意。归有光35岁中举后，徙居嘉定安亭江上，授徒讲学，不复回故里。由此可以推知，他18岁写此文，35岁左右可能在迁居前由于翻检书箧，触及旧稿，引起了对亡妻深深的怀念，因而补写了附记，其间相距十六七年。 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 一 、注音 shèn qì shǔn yuán yǎn cuàn bǐ yù ɡū hé 　háo jiōnɡ yǒu 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 二、通假字 而 尔 你 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 三、解释词义 动词，出嫁的女子回娘家省亲 动词，旧指女子出嫁 动词，妇女被休弃回娘家 动词，归还 动词，回头看、环视 动词，拜访、看望 副词，反而、难道 连词，表轻微转折，不过 动词，顾惜、顾念 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 动词，得到、获得 助动词，能够 助动词，必须、应该 动词，具备 复合词“得无”，怎能不 助动词，像，类似 名词，事物、事例 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 助动词，应当 动词，挡住 动词，抵御 动词，占据、把守 介词，对着、面对 介词，值、在 副词，必定、一定 副词，将、将要 动词，担当、担任 动词，作为 动词，成为 动词，写、作 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 四、古今异义 到处、处处 一丈见方 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 五、指出下列加点词的活用类型并释义 名词作动词，用乳汁喂养　 名词作动词，用饭 名词作动词，上朝 名词作动词，取得效果　 名词作动词，砌上垣墙　 名词作状语，朝下　 名词作状语，从上面　 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 名词作状语，朝北 名词作状语，朝西 名词作状语，在前方 名词作状语，亲自 形容词作名词，许多事 名词的使动用法，使围住 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 六、分析句式类型 1．项脊轩，旧南阁子也________________ 2．又杂植兰桂竹木于庭 ________________ 3．久不见若影 ________________ 4．使不上漏________________ 5．明月半墙________________ 判断句(“……也”表判断) 省略句、状语后置句(省略主语“余”；“于庭”作状语，后置) 省略句(省略主语“吾”) 省略句(省略兼语“之”，使(之)不上漏)　 省略句(省略谓语“照”) 渐入佳境导课篇 自主落实积累篇 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 6．余自束发读书轩中 ________________ 7．以当南日________________ 8．语未毕，余泣________________ 9．其制稍异于前________________ 10．轩凡四遭火，得不焚________________ 省略句、状语后置句(省略介词“于”；“(于)轩中”作状语，后置) 省略句(省略介词“以”的宾语“之”) 省略句(省略主语“妪”) 状语后置句(“于前”作状语，后置)　 被动句(“焚”为意