高中语文-第2课-杜甫诗五首同步试题-粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.docVIP

第2课　李白诗四首【名句积累】 1．举杯邀明月，对影成三人。(《月下独酌》) 2．郎骑竹马来，绕床弄青梅；同居长干里，两小无嫌猜。(《长干行》) 3．云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。(《清平调(其一)》) 4．人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。(《将进酒》) 5．总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。(《登金陵凤凰台》) 6．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(《行路难》) 7．抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。(《宣州谢朓楼饯别校书叔云》) 8．浮云游子意，落日故人情。(《送友人》) 9．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》) 10．我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 【名篇赏析】 南陵别儿童入京 李　白 白酒新熟山中归，黄鸡啄黍秋正肥。 呼童烹鸡酌白酒，儿女嬉笑牵人衣。 高歌取醉欲自慰，起舞落日争光辉。 游说万乘苦不早，著鞭跨马涉远道。 会稽愚妇轻买臣，余亦辞家西入秦。 仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 诗意：从山中游玩归来时，白酒正好酿熟，秋天里黄鸡啄黍吃得正肥，优哉游哉。 听到我叫仆人杀鸡蒸黍，小孩子们很高兴，嘻嘻哈哈，牵着我衣服嬉闹。 高歌一曲，今天高兴就要大醉，手舞足蹈落日里，趁着最后夕阳再舞一回。 为理想奔走，太晚了，唉，晚了多少，多想快马加鞭，奋起直追，疾奔远道。 当年会稽愚妇看不起贫穷苦读的朱买臣，如今我也要辞家去长安，平步青云。 仰面朝天大笑，走出门去，像我这样的人哪能长期在草野乡间虚度时光？ 赏析：这首诗因为描述了李白生活中的一件大事，对了解李白的生活经历和思想感情具有特殊的意义。而在艺术表现上也有其特色。诗善于在叙事中抒情。诗人描写从归家到离家，有头有尾，全篇用的是直陈其事的赋体，而又兼采比兴，既有正面的描写，而又间之以烘托。诗人匠心独运，不是一条大道直通到底，而是由表及里，有曲折，有起伏，一层层把感情推向顶点。 一、基础知识 1．下列各组词语中，加点字的音、形均正确无误的一项是(　　) A．天姥(mǔ)　　剡溪(tán)　 渌水(lù)　　蓬壶 B．江浒(hǔ) 磬石 訇然(hōnɡ) 长嗟(jié) C．惊悸(jì) 苍梧 芒砀(dànɡ) 佯装 D．船棹(zhào) 霹雳 吟唱(yīn) 青冥 解析：A项，“剡”读“shàn”；B项，磬—磐，“嗟”读“jiē”；D项，“吟”读“yín”。 答案：C2．下列句子中加点的词语，解释全部正确的一项是(　　) A．烟涛微茫信(实在)难求 越人语(话语)天姥 天姥连天向天横(遮断) B．我欲因(因为)之梦吴越 迷花倚石忽已暝(天黑，夜晚) 熊咆龙吟殷(动词，震响)岩泉 C．栗(使……战栗)深林兮惊层巅 列缺(闪电)霹雳 訇然(形容声音很大)中开 D．青冥(天空)浩荡不见底 怳(恍然，猛然)惊起而长嗟 须(立即)行即骑访名山 解析：A项，“语”：动词，谈论；B项，“因”：依据；D项，“须”：等待。 答案：C3．下列加点词语没有活用的一项是(　　) A．栗深林兮惊层巅　　　　　B．一夜飞度镜湖月 C．云青青兮欲雨 D．虎鼓瑟兮鸾回车 解析：A项，“栗”和“惊”都是使动用法，C项“雨”和D项“鼓”都是名词用作动词。 答案：B4．下列有关文学常识的说法不正确的一项是(　　) A．我国古代的诗歌有古体诗和近体诗的区别，近体诗有绝句、律诗和词三种。《梦游天姥吟留别》即是古体诗。 B．“吟”是古诗的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，形式上自由活泼，不拘一格。 C．“丁都护歌”原是南朝乐府旧题，属《清商曲·无声歌》曲名。李白运用乐府旧题，另创新意，写纤夫的悲苦，并寄予深切的同情。 D．诗歌，泛指各种体裁的诗。诗是文学体裁的一种，诗是通过节奏、有韵律的语言来反映生活、抒发情感的。 解析：A项，词不属于近体诗。 答案：A二、阅读提升 (一)课内赏析 5．阅读下列诗段，回答问题。 我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动， 诗人按什么顺序展开梦境？描绘了一幅怎样的图画？表现了怎样的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________