浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园教科研工作计划.docVIP

浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园教科研工作计划 浮桥镇幼教中心牌楼幼儿园教科研工作计划 执笔：陈美玉2012年2月 一、指导思想 认真贯彻落实太仓市教研业务部门工作要求和幼教中心的工作意见，结合我园《“十二五”幼儿园发展规划》和《“十二五”师资培训规划》，本学期我们将继续贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》，以先进的教育理念为引领，以教师专业素质提高为核心，以幼儿园课程建设为抓手，以研修活动和各类评比展示活动为载体，扎实开展教育教学活动，在继承中创新，在实践中提升，促进幼儿园保教质量再上新台阶。 二、工作目标 1．树立“幼儿园一日活动皆课程”的理念，优化幼儿园保教工作，规范幼儿园课程管理，提高幼儿园课程设计与实施的有效性，让保教质量管理落到实处。 2．深入开展教学和游戏研究，探索快乐和有意义的幼儿园课堂，提高教师设计、组织、指导区域活动和游戏活动的水平，增强教师的课程实施能力。 3．抓好师资队伍建设，提高师资素质。抓好教年组队伍，提高她们设计组织教研活动，指导教师实施课程的能力。以先进的教育理念，引领教师开展专题研究。 4.积极探索有效的园本研修方式，在“实”和“新”上下功夫，不断提高各类研修活动的效度和深度，让研修活动真正成为提升教师专业素质、提高保教质量的有效推动力。 5．做好“十二五”课题申报工作，着手开展课题研究，提高教师科研能力。 三、工作措施 (一)抓实抓细保教管理工作，提高保教一日活动质量 1.科学制定幼儿园作息时间，规范设置幼儿园课程。 结合新园进一步修改和调整作息时间表，使得各个环节与环节之间更具有科学性和合理性，确保幼儿在园1小时体育活动，2小时户外活动，3小时游戏活动。 2.抓好《幼儿园一日活动组织规范》有效落实，做到精细化管理，优化保教人员教育行为。 （1）各教研组在上学期学习《幼儿园一日活动组织规范》的基础上，对照细则上9个块面（入园活动、户外活动及户外体育锻炼活动、盥洗喝水、教学活动、进餐活动、游戏活动、自由活动、交接班午睡、离园活动）分解落实到每个月，作为重点工作来抓，以“问题版”的形式展开研讨，每人至少2个问题针对问题寻找保教人员在保教管理中存在的问题，通过教师群体提出有效的指导策略，从而优化保教人员教育行为，有效提高管理实效，形成园本化的班级管理。 （2）加强幼儿园层面的半日活动调研。本学期继续开展保教半日活动调研，要凸显导向性和成效性。调研中要关注细节，关注幼儿发展状况（行为习惯、学习兴趣、学习能力等），关注教师行为背后的理念 问题；调研后，对教师有效的、有创意的做法要及时总结、推广。对常规管理较差的班级，调研小组要针对发现的问题，提出限期整改意见，和班主任老师交流形成共识，并继续跟进调研，了解整改效果，真正发挥调研在质量提升中的作用。 3.加强户外体育活动组织管理，细化教学目标，确保活动有效性 (1)为了让教师能有效地组织和指导幼儿的晨间体育活动，充分使用现有的活动器材，要求各组根据幼儿的年龄特点和动作发展水平，制定晨间体育锻炼计划，并根据现有的体育活动器材，在原来制定各组玩法的基础上，要求各组再做补充和修改，使得玩法更符合幼儿的年龄特点。（具体参照各年龄段器材用途）。 (2)各组要并将晨间体育锻炼计划分阶段有效地落实到每周的课程计划之中。在幼儿自选的基础上每周活动要有侧重点，中大班要求将自己的活动结果记录下来，依次作为评价幼儿动作发展的依据。 （3）在户外体育活动中保教人员要参与幼儿的活动，把握各种活动器材的玩法，做好观察和指导工作，促使幼儿动作在原有基础上得到提高，随时关注体弱多病和易出汗的幼儿，帮助擦身做好护理工作。同时要求幼儿在保教人员培养幼儿学会收拾和整理器材的好习惯。 （4）在选择韵律活动时要关注幼儿的兴趣点，应充分考虑音乐要符合幼儿的年龄特点，注意节奏与幼儿年龄特点的和谐统一。韵律操和早操时间控制在10分钟，选择的音乐要有价值，小班早操以模仿操为宜；中大班穿插些队形变化。下午将开展15分钟的舞与音乐游戏的组合，要求各组每月完成2个舞蹈和2个音乐游戏，关注幼儿基本动作发展，要求动作到位，协调，方向一致。月底组长组织教师学习下个月的音乐内容，并做好记录。通过表演，让幼儿大胆地展示自我。本学期将开展教师和幼儿舞蹈比赛。 4.加强班级管理，创造性地开展好工作。 （1）加强幼儿常规管理，建立良好的班级常规，形成班级特色。 要求各班认真查找上学期班级常规管理中存在的问题，分析问题存在的原因，寻找对策，并借鉴优秀班集体经验做法，创造性地开展好班级常规管理工作，建立良好的班级常规。各班能根据本班幼儿的年龄特点和幼儿实际发展水平制定班级学期计划，月计划和周计划，以班主任为首，做到每周一次召开保教人员会议，交流本周工作，明确下周计划，有的放失的开展工作。做好保教人员“三位一体”的沟通和交流工作，做好