高中通用技术-方案的构思方法5教案-苏教版必修1.docVIP

方案的构思方法 教　　材：（凤凰国标教材）普通高中课程标准实验教科书 通用技术（必修1） 文档内容：方案的构思方法 章　　节：第五章　方案的构思及其方法 第一节 方案的构思方法 课时安排：第3课时 作 者：陈知爱（温州市第二十三中学） 一、教学目标 1. 知识与技能目标 (1) 在多方案的比较和权衡中选择满足设计要求的最佳方案，或集中各种方案的优点来改进原有的方案。 2. 过程与方法目标 (1) 主动探究对设计产品进行设计分析。 (2) 设计分析过程中，能充分认识设计分析对设计方案的影响。 3. 情感态度和价值观目标 (1) 领悟比较和权衡中蕴含的思想和方法。 （2）培养和提高判断性思维能力及理性分析能力。 二、教学重点 从哪些方面进行比较和权衡，领悟比较和权衡蕴含的思维方法。 三、教学难点 选出最佳方案，并改进原有方案。 四、教学方法 探究法、讨论法。 五、设计思想 1. 教材分析 本课时内容是苏教版《技术与设计1》第五章第一节“方案的构思方法”中第3课时的内容。本章与上一章及后面几章组成设计过程的整体。在在第三章中，已设计设计原则与设计评价的知识点，能为这节课所用。本节是本章教学的重点，共安排3课时。前2个课时分别安排设计分析、通过讨论等方式让学生来探究设计分析的因素和方法，并通过典型案例来学习方案的常用构思方法、提出产品构思方案。学生已设计了产品方案，而这些方案