浅谈高校党建工作中学生党员主体作用发挥不充分成因.docVIP

浅谈高校党建工作中学生党员主体作用发挥不充分成因党的十六大报告指出：“必须以改革的精神推进党的建设，不断为党的肌体注入新的活力。”这一极富新意的论断，是加强和改进党的建设必须始终牢牢把握的一个基本原则，是对新时期党建工作提出的新要求。如何改进和加强高校党建工作是一项需要实践探索和理论研究相结合的重大课题，大学生党员是党员队伍中最具生机与活力的群体，是未来中国特色社会主义事业的建设者和接班人，要积极做好高校的党建工作，就必须充分发挥学生党员主体作用。但是，目前在高校党建工作中，由于我们对学生党员的教育存在着这样或那样的问题，忽视了学生党员教育中受教育者的主体地位和主体作用，使得在高校党建工作中不能够充分发挥学生党员的主体作用。笔者在实践的基础上，通过对近十所普通本科院校的调查分析，认为在高校党建工作中学生党员主体作用发挥不充分的成因主要表现为以下几方面： 一、高校基层党组织对新形势下大学生党员的思想教育工作研究不够 笔者通过与几所普通高校基层党总支书记交流了解到，很多高校的学生党支部书记都是辅导员或一般教师兼任，有的甚至是由学生党员担任，他们的年龄大多较年轻，缺乏实践经验和理论指导，对培养、发展和教育党员方面的经验不足，对新形势下大学生党员的思想教育工作研究不够。而党总支书记大多有教学、科研任务，工作较忙，基本上没有更多的时间来具体指导党支部的工作，因而造成了较多基层党支部都不太重视学生党员的思想教育，对学生党员队伍中出现的新情况、新问题没有进行深入细致的调查、分析和研究，在工作中缺乏针对性、主动性和实效性，没有充分挖掘学生党员的示范性和创造性，平时主要忙于完成上级党组织布置的工作，没有积极主动地、创造性地组织学生支部开展工作，使一些大学生党员教育和管理处于弱化状态。加之近年来高校扩招和扩大办学规模，贫困学生人数比例上升和毕业生就业压力增大，校内外治安事件和校园周边环境问题引起的纠纷有所增加等许多新情况、新问题，较多的基层党支部都不能及时调整工作思路，转变思想观念，改进工作方法，使得对大学生党员教育和管理跟不上形势的发展要求，同时某些大学生党员思想问题和实际困难得不到及时解决，因此，影响了学生党员在高校党建工作中的主体作用发挥。 二、受西方敌对势力在思想文化方面的渗透影响，部分大学生党员理想信念产生动摇 近年来，由于各级党组织对大学生党建工作十分重视，加上用人单位比较青睐党员毕业生，使得大学生的入党积极性增强，入党积极分子数量大幅度增加。这一状况的出现，给高校基层党组织带来了机遇，同时，也提出了更严峻的挑战。有的大学生党员觉得入了党就进了“保险箱”，放松了对自己的要求，进取心有所减退，理想信念逐渐淡化，学习、工作有所松懈，加之当今世界政治格局多极化、经济全球化、信息网络化呈加速发展趋势，部分大学生党员在重大理论问题和一些大是大非问题的认识上存在一定的模糊观点，各种思潮相互交错，相互激荡，西方的价值观念、政治思想和生活方式必然会对他们的思想意识产生影响，特别是对西方一些国家宣扬的所谓民主、自由、人权等认识不清，甚至盲目崇拜，加之大学生党员思想活跃，有一些人自觉或不自觉地接受西方那一套，理想信念产生动摇。同时，境内敌对分子，特别是一些反动组织借助因特网、通过电子邮箱或信件大肆进行反动宣传，对高校进行思想文化渗透，有些大学生党员分辨不清，甚至被一些表面现象所蒙蔽，很容易以偏概全，大大增加了大学生党员思想教育的难度，导致了部分大学生党员理想信念产生动摇，极大地影响了大学生党员主体作用的发挥。 三、受市场经济的影响，部分大学生党员的功利主义思想严重 随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立和完善，经济成分、利益主体、社会组织和生活方式日趋多样化，人们生活方式、价值观念的多元化为各种思潮的产生、泛滥提供了生存环境。特别是在经济体制转型、转轨的过程中，一些大学生党员的思想观念、价值取向、生活态度和行为选择以前所未有的速度发生转换，经济因素日趋突出，学生缴费上大学且学习费用逐渐增加，学生生活压力加大，就业困难，导致物质利益的诱惑力增加。为谁而学和如何学习的问题摆到了学生面前，培养什么样的人才和如何培养人才，成了高校党建工作必须考虑的重要问题。有的大学生虽然组织上入了党，但思想上对党的认识还是模糊的，有部分大学生入党动机不纯，功利主义思想严重，有的学生认为入党可以增加自己在评优和就业竞争中的砝码，有的大学生干脆把入党当成日后找工作的敲门砖，入党只是为了捞取个人资本。这些不正确思想观念，严重制约了大学生党建工作的整体水平，把入党视为一种实现个人利益的途径，从而导致部分学生党员价值观念倾斜、理想信念退化、宗旨观念淡化等，根本无法发挥大学生党员的先锋模范带头作用。 四、部分学生党员忽视理论知识的学