八年级物理上册-4-4-声现象在科技中的应用导学案1（无答案）-（新版）北师大版.docVIP

声现象在科技中的应用 【三维目标】 1、知识与能力 了解超声波的特点；?知道超声波在现代技术中的应用；了解次声波的特点及其危害。 2、过程与方法 培养学生查找、交流信息、应用知识的能力? 3、情感态度价值观。 通过对超声波在现代技术中的应用的了解、引导学生关注科技发展；通过对次声的来源及其危害的分析，加强学生的社会观点和环境保护意识。 【教学重点】超声波和次声波的特点? 【教学难点】1.?超声波在科技中的应用?。2.语音识别技术的应用?。 【使用说明及学法指导】：教师指导下学生自主学习 听到雷声就知道马上要下雨利用了声音传递 ，铁路工人敲击铁轨可知道是否有松动的螺栓是利用了声音传递 蝙蝠飞行时发出 ，这些 碰到墙壁或昆虫时回 ，根据回声到来的 和 ，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做 ，科学家根据这个原理发明了 。 B超向病人体内发射 ，同时接收体内脏器的 ，超声探伤对人体 伤害。 4、超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的 ， 把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，，使用超声波是因为它产生的振动比可闻波更加 ；外科医生利用 除去人体内的结石。 点拨：这些题目可以在课本上找到 评价：等级（ ） 评价人（ ） 二【课堂合作探究】---------小组学习 加强交流 积极发言 勇于展示 超声波? 1.让学生阅读关于超声波的知识，看一看图4-25、4-26、4-27，,用多媒体播放声呐形成的声波、胎儿的B超图像，超声波速度测定器。 2.总结：超声波：频率高于20000HZ的声波。? （超声波的应用主要有两方面：一是传递信息，二是传递能量）? 特点：频率高，波长短，对液体和固体的穿透本领强，容易会聚成一束定向发射。另外，超声波沿直线传播，传播举例较远，且不易被吸收。 动脑思考：实际生活中超声波的作用有哪些？ ???（1）、 （2）、 （3）、 （4）、 （5）、???????????????????????????????????????????? （二）?次声波? 1、阅读与次声波相关的知识，小组相互讨论然后总结。? 2、总结：次声波：频率低于20HZ的声波。学生分组展示，老师进行点评 特点：频率低，在空气中传播的距离远，破坏性大，不容易被吸收。 ?用途：（1）.? （2）? （3）. 语音识别 1、?阅读语音识别的相关知识，播放机器人图片。让学生思考探讨语音识别技术的应用。? 2、总结：定义：让机器把语音信号转变为相应的文本或命令的技术。? 优点：不需要记忆，不会遗失和忘记，使用方便。? 用途： 归纳小结：本课的主要内容，重点： 评价：等级（ ） 评价人（ ） 三【课堂能力训练】-----------仔细读题 积极思考 认真完成 准确评价 1.下列事例不是利用超声波工作的是（?????）????A.利用B超对孕妇做常规检查????B.利用声纳探测鱼群? ???C.利用超音速飞机缩短旅行时间????D．利用超声雾化器治疗慢性咽炎? 2.下列关于次声波说法不正确的是（?????）????A.次声波可以传播很远的距离? ???B.次声波在传播过程中不易被障碍物阻隔????C.次声波容易与人体发生作用????D.声纳系统利用次声波? 3.下列关于语音识别的说法正确的是（??????）? ???A.我国的语音识别技术起步晚，所以未达到国际先进水平? ???B.语音识别技术就是把人说的话与模拟库里的话对应，看是否说的相同????C.语音识别具有不会遗失或忘记，不需记忆，使用方便的特点????D.?语音识别技术会出现两个或几个人的声音是完全相同的? 评价：等级（ ） 评价人（ ） 四【课后拓展提升】-----------温故知新 拓展视野 ⑴?蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔，用蜡封住其耳朵，虽然把它放在明亮的房间里，仍像喝醉酒一样，一次一次地碰到障碍物，后来，物理学家证实了蝙蝠能发出?①?波，靠这种波的回声来确定目标和距离。? ???⑵?如果把八只同样的玻璃杯盛不同深度的水用一根细棒依次敲打杯子，可以发现声音的?②?和盛水量有关。如果调节适当，可演奏简单的乐谱，由此我们不难知道古代“编钟”的道理。? ????⑶许多年前，“马可波罗”号帆船在“火地岛”失踪，经过多年的研究，揭开