让美德占据儿童心灵世界.docVIP

让美德占据儿童心灵世界前不久，我收看“悄悄话信箱”时，一封辞职信出现在眼前：“老师，原谅我辞去劳动委员的职务。因为最近一段时间，班里许多同学总是逃避做清洁，还经常找各种借口溜掉，常常是我一人代他们做完教室的清洁。哎，我这个芝麻官真难当啊！”我突然想起中队长林林在“心语日记”中的一段话：“班里的好人好事登记簿上记载的内容越来越少，有的同学还说什么做好事不过是为了得到老师的口头表扬。我发现为集体做好事的同学逐渐减少。我这个中队长该怎么办呢？” 看来，以前老师对好人好事的表扬方式，早已满足不了如今这一代思想活跃、意识独立、接受信息快的小学生啦！我立即召集我们的教育合作伙伴――“班级家长委员会”的委员们商议此事。 家长钟玲是前不久刚从美国加州大学回国的“海归”，她说：“刚到美国时，我看到美国的学生用大量的时间参加公益活动，感到吃惊。原以为在个人至上的美国，根本就不会有什么公益活动，然而他们却特别重视个人为社区做出的无偿贡献。我建议我们的学校可以学一学美国学生的义工制度，进行志愿服务。” 家长李裕权侃侃而谈：“过去社会上开展的一些做好事的活动，一阵风、凭热情，很少有人注意最后的效果。现在的学生，心灵世界是丰富多彩的。家长和老师怎样才能净化孩子的心灵空间呢？打一个比方吧，旷野中的杂草犹如学生心灵中的不健康因素，用铲子铲、用火烧、撒上石灰、把根挖出来都不失为一个办法，但并不是最好的办法，它只能在短时间内让不健康的因素消失，而不能从根本上解决问题。只有在上面种上庄稼，让美德占据儿童的心灵，才能真正使学生的心灵健康起来。” 我静下心来反思：怎样才能找到一种行之有效的学生道德实践的载体呢？如何把看似抽象枯燥的道德信条转化为人人皆可以参与的道德实践？能不能让小学生在自己的日常生活体验中，伴随着自身的实践而认识到道德的价值呢？于是在学校领导的悉心指导下，顺应时代社会发展的“道德试验田”――“道德银行”便产生了。 一、“道德银行”的活动章程 1.“道德银行”的组织机构。我班学生通过竞争演讲，推选出了一名“行长”。班里开办了“爱心鸟”、“星星河”等8个储蓄所，每个储蓄所有一名“所长”，并且都有自己的经营口号，如“爱心鸟储蓄所”的经营口号是：“爱心鸟，爱心鸟，快乐每一天，耶！” 2.“道德银行”储户倡议书。在家里做父母的小帮手，在学校做互帮互学的小伙伴，在公共场所做文明礼仪的小主人，在社会上做遵纪守法的小标兵。 3.“道德银行”的服务宗旨。自愿服务、奉献爱心、道德积累、拥有真情。 4.“道德银行”的章程。珍爱生命、真情是金；关爱他人、快乐自己。 5.“道德银行”储户的权利和义务。（1）储户的权利：参与各类自愿服务；接受“道德银行”的各类规章制度；自愿服务后，在一个星期内持储蓄卡到储蓄所确认。（2）储户的义务：参加自愿服务，推荐服务对象和服务项目；自身遇到困难时可获得帮助和回报；参与各类荣誉评选。 6.储蓄流程。存储：申请注册――发证发卡――提供服务――银行确认。支取（或贷款）：个人申请――银行审核――确定服务者――提供服务 二、“道德银行”实施过程 1.“道德银行”的“存入”活动。“道德银行”所吸收的“存款”是学生思想道德上的每一点进步，以“小公民道德教育读本”、“小学生日常行为规范”和“巴蜀童规”等为标准，凡是有利于他人、有利于家庭、有利于集体、有利于社会，并体现诚信、责任等美德的行为，都可以根据“道德银行”储户须知的条款标准来折算成款项（道德积分），即学生把做过的好人好事登记在“存折”上，由储蓄所所长记分并记录在“储蓄卡”里。同时，中队辅导员、行长和储蓄所所长根据中队工作近期目标和远期目标，以及本组队员日常行为表现，确定本周要经营的道德股票，如“爱心股”、“文明股”、“创新股”、“诚信股”、“勤劳股”和“自律股”等二十余种不同行情的道德股票。 2.“道德银行”的“支取”、“贷款”活动。当“储户”自身遇到困难时也可以向“道德银行”支取服务。流程是：个人申请――”银行”审核――确定服务者――提供服务。 当学生屡犯错误或有不良习惯时，在储蓄所所长和储户们的共同帮助监督下，个人提出申请“贷款”，然后在规定的时间里改掉坏习惯、坏品德，或用做好事等办法来还清贷款。如：我班顽皮学生胡江雨，下课经常疯打追逐，欺侮弱小同学，周末还去网吧。在“齐心协力”储蓄所所长唐晓棠的鼓励下，胡江雨在银行贷了款，支取了“文明股”和“诚信股”等共计45分，并被限定两个月内“归还贷款”。在所长的帮助下，他逐渐养成了主动多次为集体做清洁，在校园里上下楼梯靠右行，轻声慢步，遇见客人行鞠躬礼，主动向师生问好的习惯。 3.开展“道德银行6+1”特色行动。队员们在自己的储蓄所里每周实践好行为6天，到了星期