论健美操在中职体育教学中作用.doc

论健美操在中职体育教学中作用摘要伴随着人们生活质量的不断提高，越来越多的人在生活中逐渐开始增强对健美操体育锻炼重要性的认识，中职学校的体育教育对于学生以后的体育锻炼会产生非常长远的影响，中职学校教育的最大特点就是注重学生的专业性和实践性。因此，教育工作者应当加强对学生体育教育的认识，改变传统的教学观念，改革自己的教学方式。在中职体育教育健美操的教学过程当中，根据学生的具体情况制定相应的教学策略，使中职学校学生的体育素质不断得到提高，促进中职学校学生的全面进步。 关键词中职学校健美操教学改革中图分类号：G712文献标识码：A 随着社会的不断进步，人们的物质文化生活在很大程度上得到了提高和改善。但是生产力的快速发展，却使得人们的体育锻炼的时间相对减少，现代人的生活压力普遍很大，面对这样的生活现状，越来越多的人开始不断追求生活的高质量和高品质，在生活中逐渐开始增强对体育锻炼重要性的认识。中职学校的体育教育是中职学校学生体育学习的最后阶段，对于这部分学生以后的体育锻炼会产生非常长远的影响。因此，中职学校应当加强对学生体育教育的认识，改变传统的教学观念，改革自己的教学方式，在健美操的教学过程当中，使中职学校学生的体育素质不断得到提高，促进中职学校学生的全面进步。 1 中职学校健美操体育教学存在的问题 （1）缺乏用于健美操体育教学科学合理的使用教材。我国的学生在小学到大学在体育学习方面似乎一直在沿袭着传统的教学方式，一直在使用内容相仿的教学教材，在教材的内容方面没有做到实质性的改革，大多使以学生的走、跑、跳等为中心展开的对其基本技能的教学。这样的教学体裁一般很难引起学生的学习兴趣，使学生的体育思维始终停滞在这一方面。教学内容不仅过于单一，而且理论性的知识枯燥无味，学生学习起来缺乏积极性和上进心，严重阻碍了学生的进步。我们进行体育教育的最终目的就是帮助学生提高自身的身体素质，培养学生养成终身学习的习惯，使体育锻炼能够伴随学生的一生，提高全民的体育素质。就目前来看，中职学校的体育课程教学在教材内容的革新方面明显还存在着很多的不足，必须引起教育工作者的重视。 （2）中职学校体育教学的课堂内容单一。中职学校教育的最大特点就是注重学生的专业性和实践性，如果体育课程的内容过于单一，学生不仅会对体育课程的学习缺乏兴趣，也会极大地降低体育教学的专业性和实践性，学生在进行体育学习的过程中很难吸收到自己专业所要求具备的一些身体素质。例如，礼仪、模特专业的学生对身体的柔韧性和姿态要求较高，这就需要教师在进行体育课教学的过程中要加强对这部分学生身体柔韧性和仪态的训练，在这里，健美操的体育锻炼方式就能够起到很好的作用；工艺美术专业的学生通过健美操的学习，不仅能够锻炼学生的身体柔韧性，还能增强学生对身体美的认识，提高体育锻炼的兴趣和积极性。因此，我们认为中职学校的体育教师应当根据不同专业的学生设计不同的教学内容，使他们自身所具备的身体素质能够符合自己的专业学习，从而不断促进学生专业学习的有效性。 （3）中职学校对健美操体育课的评价标准不够完备。体育教学的主要目的是培养学生养成良好的体育锻炼的习惯，在体育锻炼的过程中能够掌握正确的方法，不断增强自身的身体素质和心理素质。这就要求中职体育教学必须要为学生营造一个良好的学习氛围，使学生在快乐和谐的学习环境中不断学习新的知识和技能，从而促进自身的全面发展。针对这样的教学目标，体育教师就应当为学生制定系统的评价标准和完善的评价体系。但是从现在的教学现状来看，很多中职学校在体育教学方面并没有根据不同学生的不同特点制定相应的评价标准，大多数学校的体育教学评价标准还是主要看学生在学期末的测试成绩，这样的评价方式使得很多本身身体素质就不够好的学生对体育学习更加失去了信心，并且在学习的过程中往往会产生厌烦的心理。因此，中职学校的体育教学必须尽快建立健全相关的评价体系，使学生在学习的过程中能够体验到体育学习的快乐，增强学习的信心，培养自己积极的生活心态，促进自己的全面发展。 2 在中职学校开展健美操体育教学的策略 （1）针对中职学校的教学目标和学生的专业特点，改革健美操体育教学的教学内容。针对中职学校体育教学的现状，对健美操教材进行改革创新已经是当前摆在教育工作者面前的一件大事。这就要求教育工作者必须尽快展开对中职体育教材的编撰工作，在编写教材内容的时候，要充分考虑到这一时期学生的身体特点和心理特点，坚持“健康第一”的编写理念，从培养学生的兴趣出发，积极为学生营造一个快乐的体育教学氛围，坚持将快乐教学的观念融入到体育教学的教材当中，使学生能够在体育学习的过程中感受到学习的快乐，增强对体育学习的兴趣和自信心，加强自身体育锻炼的强度。同时，在进行健美操教学教材内容的革新时，教育工作者也应当积极对