《做文明礼貌的好学生》上课课件.ppt

嘿！老头到二中还有多远？ 无礼 在交往中礼貌的重要性 （1）礼貌是尊重的具体表现。 (2)礼貌展现自身素质。 （3）礼貌是文明的体现。 无礼的害处 对他人造成伤害； 影响自身形象； 影响到自己与人交往的质量； 败坏社会风气 甚至有损国家和民族的尊严 日常礼貌用语 不小心把墨水溅到同桌的衣服上。 走路时不小心撞到了前面同学的身上。 英语课上向同学借一本英语字典。 课后作业： 以小组为单位，调查统计我校学生不文明不礼貌的现象，进行分析，并提出诊治措施。 * * * * * * * 课 五 第 材 教 本 校 中 二 化 遵 貌礼讲小从们咱 五里 “五里”与“无礼” 年轻人足足走了5里的路程，一直没找到二中。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？ ？ 礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 1、礼貌的含义 你人先到了，可礼貌没到。 阿姨，请您给 我拿一本《爱的 教育》。 喂！快给我拿本《射雕英雄传》！ 这是你要的书。 我先到的，凭什么先给他拿？ 谢谢！ C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ 甲有礼貌，而乙不懂礼貌 甲有教养(素质）而乙没有教养(素质） 甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。 A、甲乙两个学生的行为有什么不同？ B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 美国通用电器公司的总部底层的大花园中，销售部经理带着孩子休息,孩子边吃边扔，旁边有一位老者跟着她们母子拣地上孩子扔下的垃圾，母亲拉着孩子的手说:“如果不好好学习，长大后就像他一样做清洁工”。老人在旁默不作声------- 下午，公司召开全体中层干部会议，女经理匆匆赶往会议室，推门进入，发现坐在主席台的却是上午的那位老者---他就是总裁-------- 请问： 接下来会发生什么事？ 故事结局之一 不言而喻，这位销售部的经理（即孩子的妈妈）被 开除了。她伤心地回到了家……第二天，孩子好奇地 问她：“妈妈，今天不是周末，你为什么不去上班呀？” 故事结局二 这位销售部的经理很快意识到事情的严重性，主动向总裁道歉，请求总裁的原谅。后来，总裁对她进行批评教育了一番，决定再给她一次机会…… 随着中国经济的发展，综合实力的不断增强，中国在世界上的经济地位、政治地位有了很大提高。最近不断有新闻报道，说：“中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌，正在中国人出境游的主要目的地国家——法国、德国、日本、泰国、新加坡等地频现。 而“中国人”成了不文明、粗鲁的代名词。不要以为是这些国家歧视中国人，而确实是我们自己的行为换来的，我们应该深刻反省自己不检点行为，重视这些警示牌。 列举我们身边对人无礼的事例,并剖析无礼的害处。 语言站 态度站 行为站 举止端庄 态度亲和 语言文明 说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏语；与人交谈时，要谦逊、尊重对方，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 礼貌用语的要求 告别语的表达 致歉语的表达 感谢语的表达 见面语的表达 态度亲和的要求 态度诚恳； 待人和气 举止端庄要求 内在真心诚意、 外在彬彬有礼 礼貌 的意义 2、礼貌反映自身素质 3、礼貌是文明的体现 礼貌的 表现 1、语言文明 2、态度亲和 3、举止端庄 1、礼貌是尊重的具体表现 做文明礼貌的好学生 做何如该应们我 礼貌的含义 有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求 这是一种可以吸引目光的美，它-------光彩夺目 有一种美，飘逸在浮云之上，深埋在古垒之下， 这是一种可以吸引灵魂的美，它------深藏不露。 这就是文明礼仪之美 文明礼仪之美发自内心 文明礼仪之美来自修养 文明礼仪是歌，一首焕发向上的歌， 文明礼仪是诗，一首没有结尾的诗， 文明礼仪是泉，一股清澈透亮的泉。 阳光下，我们是新时代文明礼仪的代言人， 一声亲切的问好， 一个标准的队礼 文明礼貌的举动， 高尚精神的行为 展现了遵化二中学生的崭新风貌。 顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神， 有意擦去的是一片污渍，净化的是自己的灵魂， 手边留情花似锦，脚下留情草如茵， 文明礼仪的芬芳弥漫在校园的每一个角落， 而这芳香来源于你，来源于我， 来源于遵化二中的每一个成员， 让我们挑起传承礼仪的使命 为着同一个目标 为着同一个愿望 迎着灿烂的朝阳共同为学校增添一道亮丽的色彩！