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成都信息工程学院 管理学院课程教案 课程： 供应链管理 性质：■必修 专业：物流管理本科 、物流工程本科 学时：40学时 学期：2010－2011（2）成都信息工程学院电子商务系课程教案 第 1 讲 供应链管理概述 第 章/节 第1章 教学目的和要求： 本次课将首先介绍供应链和供应链管理的概念，然后介绍供应链管理思想产生的历史背景，分析传统管理模式存在的弊端，阐述供应链管理的主要特征及实施战略。通过这些内容的介绍，希望同学们对供应链管理的产生环境有一个基本了解，能够理解供应链管理这一先进思想形式和发展的必然性，为后期的理论和方法的学习打下基础。 并且围绕进行供应链管理的两大难点、供应链管理的发展趋势、分行业的供应链管理系统和供应链管理在我国企业中的应用进行讲述。使大家掌握进行供应链管理的两大难点，了解供应链管理的发展趋势，认识几个行业不同的供应链管理系统，认识供应链管理在我国的应用，使大家通过这次课的学习，了解现在企业进行供应链管理的必要性。 主要内容： 1、供应链管理的概述 （1）供应链的概念（2）供应链的环节（3）供应链管理的概念及内容 （4）供应链管理的目标 2、供应链管理模式的产生及其基本思想：纵向一体化、横向一体化 3、供应链管理在我国企业中应用的意义 4、进行供应链管理的两大难点：全局优化、管理的不确定性 5、分行业的供应链管理系统：汽车、食品水产、家电、日用杂货、建筑、医药行业 重点与难点： 重点：对供应链、供应链管理概念的理解；进行供应链管理的两大难点 难点：横向一体化管理思想和纵向一体化管理思想的比较。 授课方式： 讲授、案例分析，启发式教学、多媒体教学。 思考题： 实施供应链管理战略有哪些策略？ 怎样理解一体化管理原理？ 以制造企业为例，分析我国企业传统制造模式如何实现？ 备注： 1.启发性思考：请学生思考，在他们认为什么是供应链管理？请一到两位同学说说看法。 成都信息工程学院电子商务系课程教案 第2 讲 供应链管理的基本问题_1 第 章/节 第2章 2.1-2.4节 教学目的和要求： 本章围绕供应链管理的基本内容，着重讨论供应链的类型、特征、供应链的流程分析、供应链管理的目标、供应链的集成化管理等。要求学生深刻理解：供应链的类型、供应链的运行策略及机制、基于供应链的企业扩展原理。 要求同学们在学习过这章后，能认识到不同的企业或同一企业的不同产品，都有不同的竞争特性，以及该如何选择与之相适应的供应链管理模式,从而通过本章学习对供应链形成初步了解。 主要内容： 1、供应链的类型分析： （1）供应链的特征（2）供应链的类型（3）不同主体的供应链形态结构 2、供应链成长理论与供应链管理的运营机制 3、供应链管理与企业扩展性 （1）扩展企业的理论模型（2）扩展企业的目标与特征、 （3）扩展企业的生产与采购 4、集成化的供应链管理 　（1）理论模型（2）集成化供应链管理的实现 重点与难点： 重点：供应链的类型分析；供应链的运行策略及机制 难点：集成化供应链管理理论模型 授课方式： 讲授，图表法、案例分析，课堂集体讨论，多媒体教学 思考题： 1.供应链企业合作之间可能产生哪些风险？这些风险的对应防范措施是什么？ 2.供应链管理环境下扩展企业如何实现企业与企业之间的共赢目标？ 备注： 学生在看书15分钟的基础上，对老师课堂问题进行回答和讨论，加深理解。 成都信息工程学院电子商务系课程教案 第 3 讲 供应链管理的基本问题_2 第 章/节 第2章 2.5-2.6节 教学目的和要求： 通过本次课程的学习使同学们能够掌握供应链的流程分析的方法，供应链环境下的业务外包、供应链战略及其匹配等方面的知识，包括进行业务外包的原因、问题、方式和全球范围的业务外包，供应链战略的概念、特点、关注点和与竞争的战略匹配等。 主要内容： 1、供应链流程分析 （1）供应链流程的环节法分析 （2）供应链流程的推／拉法分析 ： 案例讲解：在戴尔公司，PC机组装线的起点就代表推／拉边界。PC机组装前的所有流程是推动流程；而所有组装过程中和此后的所有流程均是对顾客需求的反应，因而是拉动流程。顾客通过网页了解产品的规格、性能和价格，选好商品后在网页上输入订货信息并为该商品付款；顾客稍后还可以查询订货情况。供应链的后续环节利用顾客订货信息填写订单，组织生产。 2、供应链管理与业务外包 　　　　(1)业务外包的原因(2)业务外包的方式(3)业务外包的问题 3、供应链管理的战略性问题 (1) 供