民国时期小学校编教材之实验探索.PDFVIP

教育研究与实验 2013年第6期 民国时期小学校编教材之实验探索 吴小鸥 杨 柳 摘 要] 小学校编教材发展呈现出从新锐到深入到衰微的态势，在 20 世纪 20 年代前后 最为兴 [ 盛 ，与教育改革 实验密切关联 ，集中在 国语 、算术等 学科 。小学校编教材围绕儿童 身心活泼发展及编 撰科 学化 ，从 内容到形式到体裁 多方探 寻，但部分教材的基本要素不全。小学校编教材的编撰者基本 有着师范教育或 出国考察 （留学） 的教育或工作背景，部分还参与 了大量书坊教材的编撰 。小学校编 教材从 学科联络到大单元设计 ，探 索了小学教材科 学发展 的方向 ；从文言文到 白话文，促进 了小学教 材文化语境的变革；从原则标准到实施评价 ，丰富 了小学教材研究的基本理论。 [关键词]民国 校编教材 教材研究 聘请著名学者罗振玉为监督（即校长）。1905年8月 一、民